社戏 作业

一、给加横线的字注音。

归省（    ）      行（    ）辈       泊（    ）    弥(    )散

旺相（    ）      中（    ）状元    潺潺（    ）   凫（    ）水

撺掇：（    ）     蹿（    ）   装模装样（    ）      撮（    ）  

棹（    ）      踱来踱去（    ）        喝彩  （    ）    

二.文学知识填空。

（１）《社戏》的体裁是    ，作者        是我国伟大的                           

          家。他的代 表作品有小说集《          》和《          》

（２）课文第一部分写平桥村是我的      ，是因为：（Ａ）         ；（Ｂ）          ；（Ｃ）                 。第二部分写去赵庄看戏前的    ，在        的帮助下，首先解决了      的问题，接着摆出了三条理由：（Ａ）       ；（Ｂ）       ；（Ｃ）      。并用    的话作了保证，才解除了外祖母和母亲的顾 虑，实现了“我”去看社戏的愿望。第二部分写去赵庄        ，详写了        ，        ，        等情节。第四部分写_____________________而结束全文。

 三、阅读下列文段，完成文后各题。

得天独厚

①她进考场时有点惴惴不安。单位派她和他参加出国选拔外语考试，而出国名额只有一个。 不过她很快就恢复了自信。因为她的学习条件可谓得天独厚。真的，有两台录音机，还有一个带电子表的袖珍半导体收音机，在外事部门工作的父母不但充当了她的义务家庭教师，还为她搜集了大批外文报刊资料。而她那经济拮据的对手所拥有的最有力的工具，只不过是一台年代久远的半导体收音机。有好几次，他不无羡慕地对她说：“你的条件真好!”那声音是诚恳的。

②他进来后，坐在位子上，从衣兜里掏出一支老掉牙的钢笔，“那大概是他爸爸传下来的。 ”她想。这时，他回过头来看见了她，冲她微微一笑。她想把这笑解释成恳求她手下留情，不过却感到他像是挑战。

③考试成绩揭晓，他以令人惊讶的高分当之无愧地夺走了出国名额。差距是如此之大，以致于她羞于在同事面前提起自己成绩单上的那个数字。

④回到家里，她什么也不想干，只是望着那一百多盘录满教材的磁带，望着整整齐齐地站在书柜上的那一排排簇新的字典、工具书和各种版本的模拟考题。

“你的条件真好!”她又想起了这句话。不过这次，她从中品出的是另外一种滋味。

1.写出下列词语的同义词：     揭晓(      )          簇新(      )

2.给下列多音多义字注音：

A.差距(    )    B.出差(    )     C.模拟(    )     D.模样(      )

3.本文第④段中使用的修辞方法是                         。

4.本文用“得天独厚”作标题，其用意是(    )

A.告诉读者主人公有着得天独厚的物质条件，是值得羡慕的。

B.强调要想取得学习上的成功，必须要有得天独厚的物质条件。

C.告诉读者得天独厚的物质条件并不是取得好成绩的保障，只有勤奋才会出成绩。

D.强调得天独厚的物质条件害了她，告诫读者要想取得好成绩，绝不能有好的物质条件。

5.本文叙述的人称是        。

6.对主人公“她”运用最多的描写人物的方法是        描写。 

7.“她进考场时有点惴惴不安”的原因是(    )

A.她的条件尽管得天独厚，但还比不上竞争对手“他”的条件。

B.她怕考试题目太难，自己做不出。

C.外语考试的人太多，而出国名额却只有一个，竞争太激烈。

D.她尽管拥有得天独厚的学习条件，却不曾好好利用过它们，学习不够努力，知识掌握得很不扎实。

8.“她的学习条件可谓得天独厚”所指的内容除划线的句子外，还包括什么?

9.本文采用了        的表现手法来写“她”和“他”。本文明写的是“她”和“他”在         上的对比，而暗含在情节中，实际上是“她”和“他”的                   的对比。

10.这篇小说通过把“她”和“他”对比，说明了什么?

四、渗透拓展创新 

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

根据文段用Ａ表示赵庄，Ｂ表示松柏林，Ｃ表示渔火，在下图中用符号标出它们的大致位置 。