一日活动指导要点

7:45--8:20晨间来园活动

1.热情接待幼儿，和孩子问好，指导孩子进行游戏插牌。

2.指导幼儿进行自主选择桌面玩具，内容结合主题，形式多样，材料丰富。

3.讲评：根据游戏情况组织进行适当的评价。

（配班老师协助主班老师接待孩子，并帮助保育员一起摆放户外体育活动的玩具）

4.晨间谈话

组织幼儿进行谈话，内容与主题相符合。

8:20--9:00户外体育活动

整队：1．提醒幼儿小便，椅子塞进桌子底下。检查幼儿穿着，整队。

2．带领好幼儿到户外活动场地，注意提醒幼儿保持队伍安静有序。（主班老师在队伍的前面，配班老师在队伍的当中。保育员在队伍的最后）

韵律操：在班级队列前带操，教师带操动作有力正确，做操过程中注意用眼神、适当的语言等提醒幼儿积极认真进行律动。生活老师：观察幼儿情况，提醒幼儿遵守规则，积极参与。

集体游戏：1。清楚讲述游戏规则。

2.指导幼儿游戏，帮助能力弱的孩子进行。

3.进行活动讲评。

生活老师积极配合老师指导幼儿参与并遵守规则。

分散活动:

组织幼儿进行分散体育锻炼，老师参与到孩子的活动中，和孩子一起进行游戏，注意引导幼儿学习一物多玩。提醒幼儿不乱奔跑冲撞，注意观察幼儿活动量，及时给幼儿擦汗、脱衣服、垫毛巾。

体操：班级队列前带操，教师带操动作有力正确，做操过程中注意用眼神、适当的语言等提醒幼儿积极认真进行做操。保育员收拾好玩具。

9:00--9:10牛奶点心（配班老师进行）

1.提醒孩子进教室以后穿衣服，并指导幼儿分组排队去如厕、洗手，提醒幼儿离开座位前将小椅子搬到座位，转向桌子。

2.提醒幼儿一边吃饼干一边喝牛奶，并要保持桌面、地面的卫生。    

3.提醒幼儿将嘴巴里的东西吃掉以后再离开座位，用完点心将垃圾及时放到垃圾桶。

（主班老师做教学活动准备）

9:10--9:35教学活动（一）：

1．组织幼儿开展教学活动，注意内容丰富，形式活泼生动，面向全体。

2．注意教态、语言规范，和孩子的互动。

（配班老师和保育员：帮助主班老师看护个别调皮的孩子，并做好相应的配班事情，如音乐课放录音、弹琴，数学课美术课操作材料的摆放等）

9:35--9:45课间自由活动

1. （配班老师和保育员）

指导在室内或者室外开展轻松活泼的游戏活动。提醒幼儿不争抢玩具，不奔跑打闹。第二个活动开始前用音乐信号提醒幼儿整理物品，小便。

2.（主班老师）

在教室内准备第二个教学活动。

9:45--10:10教学活动（二）：

1．组织幼儿开展教学活动，注意内容丰富，形式活泼生动，面向全体。

2．注意教态、语言规范，和孩子的互动。

（配班老师和保育员：帮助主班老师看护个别调皮的孩子，并做好相应的配班事情，如音乐课放录音、弹琴，数学课操作材料的摆放等）

10:10--11:00自主性游戏

1.做好游戏导入，有重难点，体现前后游戏的延续性。

2.游戏的指导，三位老师参与到游戏中去，（以间接介入为主）和孩子一起游戏，并指导孩子丰富游戏情节，遵守游戏规则，提醒孩子及时整理物品。

3.游戏的评价，主班老师带领孩子进行讲评，配班老师保育员进行整理游戏区角。

11:00--11:30餐前准备、午餐

餐前准备：

（主班老师）1. 用听音乐、念儿歌、听故事等方式组织好等待的幼儿。

2.介绍饭菜，引起幼儿食欲。

3.组织幼儿分组排队去入厕、洗手，提醒幼儿离开座位前将小椅子搬到座位，转向桌子。

（配班老师）在厕所看护孩子洗手。保育员：做好桌面消毒

午餐：

1.鼓励幼儿不挑食，把自己的饭菜吃干净。

2.提醒幼儿不泼洒饭菜，用餐时不说话。

3.提醒用完的幼儿漱口、擦嘴，组织好先用完的幼儿在走廊或干扰少的区角进行看图书、挑花线、等较安静的活动。

4.督促吃饭慢的幼儿加快速度。