四下课内阅读 巨人的花园(片段)

（十四）巨人的花园（片段）

“喂！你赶快滚出去！”巨声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。

“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1.解释词语。

叱责：                                                                

任性：                                                               

2.为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？

3.巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？

1.本文是一篇（           ）。作者是（      ）国作家（             ）。本文显著特点是运用（            ）的方法展开故事情节，从中揭示了     

                                                     的道理。

5.“巨人生活在                            和孩子们                 ，感到                                  。”这是文章的中心句。

（十五）巨人的花园（片段）

“喂！你赶快滚出去！”巨声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1．“任性”的意思是___________________，“冷酷”的反义词是__________。

2．读句子，联系上下文，补写人物的心理活动。

（1）小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：                                      

（2）巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想：                  

3．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是_____________________，后来是________________，作者在这里运用了__________的写法。

4．巨人明白了______________________________________________的道理。

参：

1.大声地斥责。

放任自己的性子，不加约束。

2.因为有了孩子，才有希望，才有快乐。

3.看到小男孩清澈的眼睛，巨人为自己的冷酷、任性而感到羞愧，所以心里火辣辣的。他从小男孩的眼睛里读懂了温情、读懂了爱。

4.童话   英    王尔德    对比    快乐要与大家分享才会感到无比幸福

5.漂亮的花园    中间     无比的幸福

参：

1．由着自己的性子做事　  热情

2．提示：（1）我偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心　

（2）这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了

3．大声叱责与驱赶　  抱住了小男孩并感谢他　  对比

4．人不要太自私，快乐应与大家分享（或：要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天）（意思对即可）