小学 班主任工作计划

危新日

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

 一、上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

 二、本班学生现状分析:四年级共有学生30人，其中男生19人，女生11人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

 学习方面

 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。但还是有少数学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，粗心大意，字写的不好。书写格式不规范。需要进行个别辅导和特别的关注。班内学生的学习水平不一致，很多不好的行为习惯，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级特点

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。学习生活有点懒散。

  工作目标

    1、  学生能养成自主学习的良好习惯；

    2、  开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；

    3、  保护班级的公共财物，避免损害；

    4、  培养热爱劳动的行为习惯；

    5、  能与人沟通，学会交流；  

采取的措施  

    1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

    2、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。

    3、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

    4、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。  

    5、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

    6、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。