人教版小学五年级下册语文第三单元的课堂作业

一、感受拼音魅力。

shēn yín   wǔ rǔ    shuō huǎng    kuà zhe zhú lán    

(   )       (    )     (      )       (           )

fàng shào   zhàn yì      xiāo yān  　shēn qíng hòu yì

(       )   (　    ）　（　　　）　（　     　　）

二、我是一只纠错的啄木鸟。（在错别字下划线，并把正确的写在括号里）

A捣米摇、噩耗 、扶危济困、千里迢迢  （               ）

B 封销 、祭奠、艰苦卓绝、同归于尽    （               ）

C 放肆 、战没、势不可当、雪中送炭    （               ）

D 咆哮、钢强、深情厚意、含辛茹苦     （               ）

三、漫步成语世界。

1、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（找出这句话中藏着的成语）

2、你能再写出3个表示人多的成语吗？

四、句子风车。

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句）

2、大王怎么说齐国没有人呢？（改成不用问号的句子）

3、这些战士很坚强，                          。（把句子写具体）

4、根据例句续写句子。

有人说长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

我说长征是                       ，长征是                  ，长征是                          。

五、感悟与理解。

1、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）解释下面的词语。

示儿：

未闻：

（2）“儿应声答曰”中的“应”应该读           ，意思是                          

                ，从这里可以看出杨氏之子                   。

（3）杨氏之子的回答巧妙在何处？你体会到了什么？

2、联系《再见了，亲人》一课，完成下面的练习。

A、您这么大年纪，能支持得住吗？

B、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

C、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

从句子A中我读出了                                      ；从句子B中我读出了                                       ；从句子C中我读出了                                       。

六、综合改错。（2个错别字，3个错标点，3处语病）

我的好朋友张明明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。

七、机智巧妙的语言，反复思考后才能品出其中滋味。

      罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”

1、国王的言外之意是：                            ；罗伯特医生的言外之意：                                    。

2、通过他们简短的对话，可以看出国王是一个                  的人；罗伯特医生是一个                         的人。