5年级小诗js

[题目与要求]

你喜欢诗吗？如果把我们的心愿或有情趣的事写成小诗，一定会动听。动笔试试吧！

[解题指导]

小诗，典雅而通俗，灵秀而生动，稚拙而纯朴，清新而自然。小诗能较好地反映童真童趣，形象生动地表达自己的心愿。

一、用比喻的方法写小诗

如《秋叶》（小作者：）“一小片一小片/像一块小小的手掌/像一只只黄蝴蝶/飞向碧蓝的天空/展开翅膀/翱翔在自由的空间/敞开心扉/飞向那悠悠的蓝天”小诗借助比喻的方法，描写了秋叶的特点。诗中，小作者还加以想象，让自己的笔下的秋叶更有人情味儿。

二、用排比的方法写小诗

如《河》（小作者：何渝喆）“春天的河，/是鱼儿们的乐园；/夏天的河，/是荷叶的舞台；/秋天的河，/是落叶的港湾；/冬天的河，/是冰块的天堂。”小诗既表现了自己眼中和心中的小河的层次，同时还表现出一定的节奏，加深了读者的阅读印象，形象地表达出小作者对小河的热爱。

三、用拟人的方法写小诗

如《调皮的鱼儿》（小作者：邾灵馨）“快下雨了/你们探出头/听风的歌/望雨的影/下雨了/你们又躲到荷叶底下//雨后/你们快活地吐着泡泡/突然/荷叶上有珍珠的滚动声/你们却猛地不见了踪影/是珍珠的敲门声/吵得你们无法尽兴/还是妈妈叫你们别疯了/早点回家”这首小诗以拟人的方法，把鱼儿们的活泼、可爱、淘气等有趣的个性表现了出来。

四、用假设的方法写小诗

如《假如我会动物语言》（小作者：徐道涵）“假如我会动物语言/我要开一所动物学校/人类是老师/教会动物们智慧和礼貌//假如我会动物语言/我要开一所动物学校/动物是老师/教会人类忠诚和善良//假如我会动物语言/我要开一所动物学校/我来当老师/让人类和动物手拉手/一起快乐微笑” 小诗借助假设，写出了小作者童真的心愿和美丽的希望。

五、用“倒影”的方法写小诗

如《影子》（小作者：高赟）“你最丑你才最丑/如果没有我就没有你/如果不是我你就不会美/你是你才是/我可以变形我可以跨越/你倒了你才倒了/我最美我才是最美”这种写法像是倒影，又像是回声，增添了一种图画的趣味。诗中的“影子”，已被小作者人格化为有思想能说话的“人”了。

[佳作回放]

如果我变成

李晨阳

如果我变成云

我会在天空画出

一幅又一幅美丽的画

如果我变成风

我会飞到妈妈身边

妈妈脸上的汗

一颗颗吹干

我  想

高子鹏

我想像加菲猫一样

每天吃了睡睡了吃

无忧无虑

我想像机器猫一样

每天穿梭在时空隧道

博览群书

我想像宠物猫一样

每天被爸爸妈妈宠着

不再写铺天盖地的作业

不再挨骂

假如我是天才

戴文祥

假如我是天才

我会制造时光机

让人类可以回顾历史

知道自己进化的艰辛

假如我是天才

我会造出最好的飞船

带人类移居别的星球

探索宇宙的奥秘

假如我是天才

我会制造高精密地震仪

准确测量地震的发生

避免那突如其来的灾难

假如我是天才

我会制造一种奇特氛围

让人类远离硝烟

永享和平安宁

[佳作点评]

    李晨阳的《如果我变成》，精彩地写出了小作者的心愿——用最巧妙的方法帮妈妈“擦汗”，体现了小作者对妈妈的爱；高子鹏的《我想》用排比的方法，道出了自己对自由的渴望；戴文祥的《假如我是天才》，借“时光机”“飞船”“地震仪”“奇特氛围”等，表达了了小作者对“历史”的尊重，对“移居”的思索，对“地震”的关切，对人类共享“和平安宁”的渴望。

[拓展练习]

请以“我的心愿”为题写一篇作文，注意借助精彩的事例，巧妙地表达自己的真情实感。

要求：1、书写工整，卷面整洁，错别字少；

      2、文中不得出现网络用语；

3、字数不少于500字。