小学落实“双减”工作总结10

为落实“双减”，进一步提高学校教学课堂质量，近期我校开展了“双减”落实工作，并取得了一定的成效，现就近期相关重点工作总结如下：

一、工作落实情况：

为落实“双减”，进一步提高学校教学课堂质量，小学组织召开“双减” 背景下中小学教师专业能力与教学质量提升报告会。

谈到“双减”下教师自我提升的三十条建议，谈到“双减”下一节好课的标准，即三高：高效率、高效益、高效果；三动：身动、心动、神动；三学：想学、会学、学会。张老师交流到一节好课的氛围是：和谐、民主；学生敢问，敢说，敢爬黑板；读、说、议、评、练贯彻始终。一节课的终极目标：通过我们的课堂致力于学生学习能力的培养，使学生能够做到学好、学会；要培养学生做到：学会学习；善于学习；乐于学习；主动学习；研究学习；相互学习、终身学习。为学生的全面发展、可持续发展、科学发展打下一个坚实的基础。

围绕“双减”下减负提质的几点思考展开交流。1.老师每天要想两个问题，假如我是孩子，假如是我的孩子，我要怎样做？ 2.加强德育教育。德育是方向、灵魂、基础。要学会爱国，因为祖国是根、是魂、是生我养我的母亲，将来要报效祖国，建设祖国。弘扬中华文化的传扬者，文化是祖国的命脉。文化不是知识，是素质、是内涵，梁晓声概括文化：是根植于内心的修养；是无需提醒的自觉；是以约束为前提的自由；是为别人着想的善良。3.深化课程改革。学好母语（语文），学好语文加强阅读，今后高考主要考语文，增加古诗词阅读，教育是天，语文是地。老师上课要源于教材，高于教材，不要拘于教材；眉毛到10：10分的方向，保持微笑；完善基础作业，加强实践作业，研究跨学科作业；切记不要再编造不切实际的题目：比如鸡兔同笼（不会在同一笼里养）注水放水问题，甲乙丙丁工程问题。4.班主任职责，要努力做四有教师。一个人遇到一位好老师是人生的幸运；一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

校长对与会的全体老师在教学中所做的努力和贡献给予充分的肯定，并针对教育部出台的“五项管理” 、“双减”提出学校操作实施的具体办法，将提升课堂教学质量、规范作业布置、严控作息时间、教材教辅读物、体育锻炼等作为学校办学行为的重中之重。特别强调发挥语文学科工具性与人文性的特征，承担母语教学在“双减”下的“增效”功能。

二、下一步工作计划：

作为老师，应该时刻鞭策自己，不断努力提升自己的业务水平，给予孩子足够的关爱，孩子回报的，一定远远超出想象。

新学期，全体教师将本着对学生未来负责的态度，切实做好提效提质，减负减压，积极落实“双减”“五项管理”工作，着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育更有温度。