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行政能力测试该怎么样去复习

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-12-16 04:36:39
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行政能力测试该怎么样去复习

1、围绕专题复习,那往往要打破章节之间的界限,搞清楚章节之间内在的联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。2、要搞清楚问题解决的全过程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过分析而解答正确的,并力求能举一反三。4、提倡同学间的互相讨论、互相解疑,以达到共同提高的目的。复习的立足点应是自己,复习效率、复习质量的高低。
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导读1、围绕专题复习,那往往要打破章节之间的界限,搞清楚章节之间内在的联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。2、要搞清楚问题解决的全过程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过分析而解答正确的,并力求能举一反三。4、提倡同学间的互相讨论、互相解疑,以达到共同提高的目的。复习的立足点应是自己,复习效率、复习质量的高低。


1、围绕专题复习,那往往要打破章节之间的界限,搞清楚章节之间内在的联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。

2、要搞清楚问题解决的全过程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。

3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“解的记忆上化工夫、浪费时间。

3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过分析而解答正确的,并力求能举一反三。

4、提倡同学间的互相讨论、互相解疑,以达到共同提高的目的。复习的立足点应是自己,复习效率、复习质量的高低。

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1、围绕专题复习,那往往要打破章节之间的界限,搞清楚章节之间内在的联系,把所学的知识“串”起来,使之成为一个有机的整体。2、要搞清楚问题解决的全过程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“解的记忆上化工夫、浪费时间。3、多做练习,练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”,一是要求练习是真正通过分析而解答正确的,并力求能举一反三。4、提倡同学间的互相讨论、互相解疑,以达到共同提高的目的。复习的立足点应是自己,复习效率、复习质量的高低。
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