如何指导低年级学生写好看图写话
来源：动视网
责编：小OO
时间：2022-12-15 02:32:55
如何指导低年级学生写好看图写话
1、培养学生的兴趣，指导学生留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2、教会学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。给语文教学带来了新的生机与活力。语文新课程标准致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下了基础，对增强名族凝聚力和创造力既有不可替代的作用。
导读1、培养学生的兴趣，指导学生留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2、教会学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。给语文教学带来了新的生机与活力。语文新课程标准致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下了基础，对增强名族凝聚力和创造力既有不可替代的作用。
1、培养学生的兴趣，指导学生留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；
2、教会学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。给语文教学带来了新的生机与活力。语文新课程标准致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下了基础，对增强名族凝聚力和创造力既有不可替代的作用。
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1、培养学生的兴趣，指导学生留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2、教会学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。给语文教学带来了新的生机与活力。语文新课程标准致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学生形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下了基础，对增强名族凝聚力和创造力既有不可替代的作用。
