最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

如何在课堂教学中做到教学相长

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-12-15 12:51:13
文档

如何在课堂教学中做到教学相长

1、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得学习的成功。2、重视教育评价,激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下,能渐渐消除因困难而产生的紧张感,不断地获得成功,从而尝到学习的乐趣,增强进一步学习的信心。3、运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习效果就越好。用做游戏、看课堂教学录像等调动起他们学习的积极性。4、改变课堂消极心理状态,培养学生必胜的信念。以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生,决不歧视和冷嘲热讽,使学生明白困难是暂时的,帮助学生克服畏惧的情绪。
推荐度:
导读1、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得学习的成功。2、重视教育评价,激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下,能渐渐消除因困难而产生的紧张感,不断地获得成功,从而尝到学习的乐趣,增强进一步学习的信心。3、运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习效果就越好。用做游戏、看课堂教学录像等调动起他们学习的积极性。4、改变课堂消极心理状态,培养学生必胜的信念。以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生,决不歧视和冷嘲热讽,使学生明白困难是暂时的,帮助学生克服畏惧的情绪。


1、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得学习的成功。

2、重视教育评价,激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下,能渐渐消除因困难而产生的紧张感,不断地获得成功,从而尝到学习的乐趣,增强进一步学习的信心。

3、运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习效果就越好。用做游戏、看课堂教学录像等调动起他们学习的积极性。

4、改变课堂消极心理状态,培养学生必胜的信念。以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生,决不歧视和冷嘲热讽,使学生明白困难是暂时的,帮助学生克服畏惧的情绪。

文档

如何在课堂教学中做到教学相长

1、努力提高教师自身素质,建立融洽的师生关系。调动学生的内部动力,通过提供成就感,合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力,调动学生学习积极性,使之持久保持,从而取得学习的成功。2、重视教育评价,激发学生的成就动机。学生在教师的不断表扬鼓励下,能渐渐消除因困难而产生的紧张感,不断地获得成功,从而尝到学习的乐趣,增强进一步学习的信心。3、运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。兴趣会产生求知欲,学生的学习兴趣越高,学习效果就越好。用做游戏、看课堂教学录像等调动起他们学习的积极性。4、改变课堂消极心理状态,培养学生必胜的信念。以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生,决不歧视和冷嘲热讽,使学生明白困难是暂时的,帮助学生克服畏惧的情绪。
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top