学前儿童发展的不均衡性给教育有什么启示儿童发展的特征

来源：动视网责编：小OO 时间：2022-03-31 15:40:36

1、对学前儿童科学教育，也就是学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。2、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

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导读1、对学前儿童科学教育，也就是学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。2、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

1、对学前儿童科学教育，也就是学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

2、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

3、儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

1、对学前儿童科学教育，也就是学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。2、学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

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