用校草造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、今年这么早选取校花啊，真是兴奋，而且校花的奖品是校草的吻和同校草一起去法国游玩耶，而且还可以当会长这样就可以天天看到王子们，真是太好了。

2、咳——咳，大家好，我是今天校花竞选的主持人，我叫伟丽彩，校草不用选非本校三位帅哥絮翼、叶痕和龙寒莫属。

3、某校草一挑眉，直接吻上令他垂涎欲滴的粉红色唇瓣。

4、声源处是和校草混得不赖的老，俗话说近朱者赤，他天天和校草形影不离的，长得也开始标致了。

5、但凡学校总少不了好事之徒，校花、校草以及恶少之类的评选也是少不了的。

6、朱棱，自诩为南济大学校草，平时不学无术，专门喜欢欺善助恶。

7、校花是指美女，校草是指帅哥。所以，“天涯何处无芳草，何必单恋一枝花”的意思就是：天下那么多男人，干嘛要去喜欢一个女人啊！我终于懂了！

8、在伊夫岛囚禁期间，米拉波便曾为狱政长官达勒格赫少校草拟起诉书。

9、大三学生林晖是学校公认的校草级帅哥，风流潇洒的他常穿梭于学姐学妹中而应付自如。

10、大学的时候姐夫是当之无愧的的校草，班里很多女生都暗恋他。

11、同时将举行“广西首届校花校草大赛”活动，首次海选和爱护野生动物展演，俊男俏女，海滩风情，花样秀，民族风。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。