用天真可爱造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、学童们在下课用针筒当水玩，把水射来射去，看来很天真可爱，玩得很开心。

2、我有一个活泼开朗，天真可爱的妹妹。她，也是一个淘气包。白嫩稚气的小脸上，有一双乌黑明亮的大眼睛忽闪忽闪的，叫人一看就知道她聪明伶俐。她还剪着一个蘑菇头，可爱极了。

3、十月艰辛一朝分娩，随着宝宝呱呱降生，我们初为人之父母，惊喜之余疯狂之后，迫不及待喜讯分享，特设酒宴办满月酒，邀请亲朋好友就席，望宝宝的天真可爱，给大家带来幸运吉祥。

4、看着那一群天真可爱的孩子，老师忍不住笑了。

5、今天，我给大家介绍一个人，她是我的同学，也是我的好朋友。她叫陈雅莉。她长得很漂亮，长长的马尾辫，前面留着流海儿。大大的眼睛，小小的嘴巴凑成了天真可爱，能说会道的她。

6、练习吊杠时，别的孩子摔下来后会露出天真可爱的天性，在海绵垫子上打滚玩耍，只有司雅杰会爬起来继续练习。

7、一簇簇的小吊兰就是新的生命，春风轻轻吹过，这些小吊兰随着春风摇摆，好像一个个天真可爱的小朋友在荡秋千，又像绿色仙子，翩翩起舞。给人们带来无限遐想。

8、你的幸福总是很简单，像碧水绕山；你的心情总是很灿烂，像花儿绽放；你的歌声总是很明快，像小鸟啁啾；你的梦想总是很精彩，像彩虹映天。女生节到了，愿天真可爱的女生们快乐每一天。

9、老舍爷爷的猫是生龙活虎，生气勃勃，真是天真可爱。

10、茫茫人海寻寻觅觅，遇到天真可爱烂漫的你，也许是一见钟情，也许是后来喜欢的你，总之我就是爱上了你，想和你一起慢慢变老，想和你讲最浪漫的事，你要是问我还想干嘛，我会激动地说。

11、扎着牛角辫，绑个蝴蝶结，捧着小人书，含个大白兔，无忧无虑尽情地闹，没心没肺痛快地笑，天真可爱没有烦恼！儿童节快到，祝你青春永葆，童心不老！

12、保持童心，开开心心，想想童年，天真可爱，童言无忌，不要在意，童心最纯，生活最美，回到童年，快乐相伴，祝世界儿童节快乐，天天开心。

13、装扮巫师，预知未来；装扮小鸟，愤怒时代；装扮柯南，看破；装扮丸子，天真可爱；装扮僵尸，夺人魂魄；装扮天鹅，美丽夺目。万圣节到了，想好你的角色了吗？

14、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

15、你是一个温柔大方，贤惠秀气，色艺无双，天生丽质，淑女才情，多愁善感，天真可爱，小巧玲珑的大美女。

16、多多破涕为笑，又恢复了天真可爱的样子，然后又牵起了杨语薇的手“语薇阿姨，你刚刚说带我去买东西吃的，咱们现在走吧。

17、一个活泼天真可爱，一个孤僻阴暗冷厉。

18、原来只有天真可爱的小孩子才能看得见牠，成年人总是缘悭一面，两个小姊妹从此与龙猫玩成一片。

19、那些比较天真可爱的人，才比较适合做我的朋友。

20、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是夸姣的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发配偶相携散步也是夸姣的。在宽阔亮堂的教室里，一个个天真可爱的学生吃苦学习是夸姣的;在广大肥美的郊野上，一群群勤劳朴素的农人勤劳劳动也是夸姣的。

21、在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

22、小时候拽，那是天真可爱；长大了拽，那是流氓心怀；所以奉劝你，保持天真可爱，抛弃流氓心怀，拥有平和心态，努力追求未来；祝你成功！

23、我不是很确定，但人就像这玉一样，带点不足，往往就天真可爱，当然，这不足要点缀得巧妙，若是过了，人就成了十足的僵石，就绝不能称之为美玉。

24、快乐的节日里，一位天真可爱的小姑娘，欢天喜地，背着背兜去山上采蘑菇，请欣赏小一。

25、在夏天，我们可以到凉亭边观赏池塘里那一朵朵可爱的莲花，一朵朵天真可爱的小白莲！正因为夏天那火辣辣的季节，才使莲花盛开，正因为莲花盛开，才能装点着单调的池塘，使池塘更加美丽。当然，这都是夏天的功劳。

26、最快乐的就是这河水，简直像一位活泼的少女，唱着、跳着，拨动着老树伸过来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出一条鱼儿，使河流显得更富有情趣，更天真可爱了。

27、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

28、在造字初期，“俊”是没有单人旁的，仅以“夋”存在，本义为幼儿蹒跚学步、天真可爱的样子。

29、对于恶魔，天使总是有厌恶情绪的，所以即使天真可爱的凌雪叶变得狂妄起来。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。