阿福造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、阿福，坡路陡峭，车行渐慢，此处人稀，莫如吾与父亲下车步行，待得到了坡顶再行上车。

2、一晃又是好几天过去了，王小秋他们早把阿福说过的话忘到脑瓜后头去了，可阿福还在坚持不懈地闷头儿鼓弄着自己的“书”。

3、我的狗阿福跳到水里，把她推到岸边。

4、杨英忙得脚不沾地，种地啥的有阿福，可地上杂草多，除草啥的试着干干。

5、你是粽叶，我是绳，我扎你；你是糯米，我是枣，我挤你；你是碟子，我是筷子，我喂你；你是阿福，我是幸福，我伴你。祝阿福端午节多吃粽子，少流鼻涕。

6、一声伸直了腰，没接住阿福，反倒被阿福落下来的两只脚不当不正地踢到了裤裆里。

7、于是他用大笨象的基因，注入猫的胚胎中，培育出一只大笨象般大的猫儿阿福来！

8、走进张灯结彩的人民大会堂大厅，喷泉涌动，鲜花吐艳，迎面的两个贺岁“阿福”拥着“寿星”向人们恭贺新喜，彩灯闪烁的“福”字表达着新春的祝福。

9、这时的韩柳枝也喊宝福为阿福了。

10、阿福以为自己说的这番话是慷慨激烈，那知道，自己的话又出了漏洞。

11、此时的阿福背对着郭南，在马厩栏边专心喂马，恰好郭南问了一句时，对着卡在围栏间隙拔不出腿的马漫不经心地骂了一句。

12、罗纳尔多退役，你遗憾万分，剃了个阿福头来纪念他。第二天，守门大爷拍着你的脑门，安慰你说：这孩子长大了肯定有出息，一定又是一个姚明！

13、细货手捏而成，题材多为春牛、老虎、大阿福、寿星等。

14、阿福在小学任教，长得人高马大威风凛凛，只是一紧张讲话就会口吃。

15、乖巧的阿福从没忘记叔父的耳提面命，告诉他出门在外要用化名。

16、多彩泥塑人物肖像被称作“大阿福”，即福娃娃。

17、石就是指那块把钉住阿福的巨石，敢当是所向无敌的意思，意思是巨石象征的阿福所当无敌。

18、然而阿保太调皮了，忘记了教授的吩咐，把阿福带出了门，在岛上逛来逛去。

19、祝你和你的爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔婶婶哥哥姐姐弟弟妹妹一家人团团圆圆，吃得脸圆圆，肉鼓鼓，都像无锡大阿福！

20、米兰世博会中国馆吉祥物“和和”、“梦梦”，造型借鉴了中国民间泥塑“大阿福”的形象。

21、无锡大阿福，是我们那个年代小孩的奢侈品，在那温饱不知，吃了上吨不知下一吨在哪里?见了大阿福只能饱眼福而不能拥有。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。