顿开造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、从他去到埃弗顿开始，没有什么让鲁尼感到担忧，即便是适应成年组的比赛。

2、爸爸和妈妈的指点，使我茅塞顿开。

3、你讲得太好了，使我茅塞顿开，受益匪浅。什么话让你一说，效果就是与别人不一样。

4、她曾有一段时间在波斯顿开餐馆。

5、我苦脑想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席话使我茅塞顿开，发挥了作文水平。

6、先生之言，顿开茅塞，使备如拨去雾而睹青天。

7、我有一道数学题不会做，但听了老师的讲解，我一下茅塞顿开，马上就做出来了。

8、某今闻将军之言，如顿开茅塞，如将军不弃，某愿随将军左右。

9、经你一说，我茅塞顿开，真是“共君一席话，胜读十年书”。

10、虽说博士也只能“打下手”，但我们小分队的成员可没歇着，谢校长的一句“走到哪里服务到哪”的话让我们茅塞顿开。

11、束兵秣马去匆匆，心念天言衣带中。撞破铁笼逃虎豹，顿开金锁走蛟龙。

12、起初，江城警官并不相信这个突然出现的小青年，但听了士与雪娇的一系列缜密的分析并说出犯人之后，江警官才茅塞顿开，不免佩服起这一对非主流拍档来。

13、他父亲在波士顿开一家绸布店。

14、先生三言两语的指点，使我顿开茅塞，找到了研究工作难于突破的关键所在。

15、正当我困惑不解的时候，他一句话使我茅塞顿开。

16、来之前，张灵犀就反复看过如何运用灵力的那一部分，以他的智慧谈不上顿悟，但也有所理解，现在经过这位王师兄深入浅出的讲解，许多不明白的地方顿时茅塞顿开。

17、他有点严峻地等待着温斯顿开腔，可是等他说什么?

18、在预习课文时，本来还有很多不懂的地方，但看了老师给我们准备的课件时，我一下茅塞顿开。

19、今天是世界粮食日，上帝保佑吃饱饭的人。我用欢乐“谷”、开心“米”、长寿“面”，健康“粉”，给你做了一顿开胃“饭”，愿你：吃饭香香，身体棒棒！

20、不知道!如那醍醐灌顶顿开茅塞!突然这个感觉在赵轩的神念心神中流过。

21、他的指导让我茅塞顿开。

22、二位先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。

23、得两位先生点拨，让我顿开茅塞，有如拨云雾而见青天。

24、精明管家婆一样深入浅出的分析让林自在茅塞顿开，不过林自在觉得这也太省钱了点。

25、真正的幽默，是机智百变妙语横生的言谈，让人在捧腹不止的同时有茅塞顿开的启悟。

26、先生此言，使我顿开茅塞啊众人处上，水独处下;众人处易，水独处险;众人处洁，水独处秽。

27、这道题经过老师和同学的指点，使我茅塞顿开。

28、嗯，也是，直到大人解说，令某矛塞顿开，拨云雾见青天，我夏侯林愿誓死保卫大人，做牛做马也对不起我以前对穷苦百姓的刀斧相向，主公，拜见主公。

29、听了老师的一席话，我顿开茅塞。

30、我们班的张云龙在数学方面可谓是"天下无敌，"谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。

31、听大师的一席话后，让我茅塞顿开，如在人生大海中找到一盏明灯。

32、许是她年龄大了，履历的工作也多了，每一次她的话总会让我顿开茅塞。顿开造句。

33、听了这场鞭辟入里的演说，真有茅塞顿开的感觉。

34、我对这一问题茫然不解，几小时后终于顿开茅塞。

35、经过他的透彻分析，形象的比喻，使大家终于茅塞顿开解决了这个难题。

36、我对这道题很不理解，经过妈妈这样一讲我的大脑立刻茅塞顿开。

37、听君一席话，胜读十年书!冯顾问此番高论，令我有顿开茅塞之感。

38、这是泰戈尔的诗。第一次看的时候看不明白，但前些日子再看忽然茅塞顿开，原来诗人竟把爱写得如此确切。

39、老禅师微言大义，令弟子醍醐灌顶，茅舍顿开。

40、然而，契诃夫最显著的特点便是他善于不动声色地使读者顿开茅塞，使他们看到始终存在但却从未得到发掘的生活。

41、老弟，听了你的话老哥我真是顿开茅塞啊，不过你刚才提的事情我需要考虑一下再给你答复，毕竟事关重大，而且我还要和璇龙商量一下。

42、我本来有一篇作文不会写，但是经过老师的指点，使我茅塞顿开，一下就想起来怎么写了。

43、古代有个山神途经这里，被石山挡住去路，伸出姆指一摁，石山顿开缺口，才有了通道，因此，“迭部”在藏语里就是“大拇指”的意思。

44、这题我不会，去请教了爸爸，听爸爸一说，使我茅塞顿开。

45、听先生一席话，真是顿开茅塞，仲景自以为药学典籍，无一不通，今日遇到先生，方知人外有人，天外有天。

46、听了他的话，我顿时茅塞顿开。

47、斯科拉里教练耐心的点拨着已经有点误入迷途的李琮雷，让这个此时歪倒在草坪上，想不明白球队为什么会输的如此窝囊的年轻队员，顿时有了茅塞顿开的感觉。

48、在火车或旅行大巴上，艾灵顿开始作曲，回到旅馆房间后，他则会穿着睡衣裤，通过独奏演练进一步丰富自己的作品。

49、白芊红思忖半天毫无头绪的事，此时却仿佛暗室逢灯般地茅塞顿开了，“哈哈哈，哈哈哈!”。

50、就听扑的一声，印堂之中好像有什么被涨破一般，印堂之中精气神顿开茅塞，破流而下，从头到脚，全身上下顿时暖洋洋，并全身上下都有意气贯满之感。

51、齐己茅塞顿开，心服口服，拱手行礼，表示虔诚之情。

52、报告对目前错综繁复的国际形势宋画吴冶，远瞩，使大家顿开茅塞。

53、我在数学题上遇到困难，爸爸指导我后，我茅塞顿开。

54、当时我们正为此事而绞尽脑汁时，一位前辈提醒，使我们顿开茅塞。

55、这题小明不懂，去请教了老师，听老师这么一讲，使小明茅塞顿开。

56、你有何困扰？让这位大师来指点指点，可以让你茅塞顿开。

57、辱中张明远偶获雪堂刊本及蜀本，校订讹舛，刊成此书，流通万古，使上根大智之士，一览而顿开本心，直造无疑之地，岂小补云乎哉。

58、让自己听了之后，那是有一种顿开茅塞的感觉。

59、国翰兄言之有理，兄弟顿开茅塞，中华各族的融合才是现在的中国!

60、先生之言，顿开茅塞，使备如拨云雾而睹青天。

61、敞开胸怀眼顿开，乐观豪放看世界。光彩平添力量大，力量无穷永不竭。排遣忧愁化解怨，克难奋进毫不懈。如沐春风好心情，春风得意善超越。

62、勤学可让人渐渐淬鍊出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。

63、分析家曾企图分析过幽默，这类诠释性文字我读到过一些，然而并未有茅塞顿开之感。你可以像解剖青蛙一样解剖幽默，可是对象在解剖过程中就死掉了，除非你抱着纯粹的科学兴趣，否则看到那对内脏，肯定会觉得扫兴。··怀特。

、这题我不懂，去请教了老师，听她这么一讲，使我茅塞顿开。

65、我们是读书长大的，也是吃饭长大的，这句话让我茅塞顿开，我一定要好好学习，天天向上。

66、大人倦倦为国，不欲以寂寞之故，遏儿上进，且诫以移孝作忠，尽心王事，是诚立懦廉顽，足使不肖儿顿开茅塞。

67、有劳唐姑娘指点，在下顿开茅塞。

68、先生巧把两类看似平常而实则重大的社会话题拿来对论，使人茅塞顿开，通体受益。

69、老师的提醒使他茅塞顿开。

70、小明是一个求上进的同学，在一次数学考试失利后，主动找到数学老师，当数学老师仔细的给他讲解后，小明茅塞顿开。

71、今天闻君一席话，茅塞顿开，令我佩服得五体投地。

72、老师和同学的指点，使我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。

73、，您这些话犹如醍醐灌顶，使我顿开茅塞。

74、爸爸的讲理，让奶奶茅塞顿开。

75、我这题不会，我去问爸爸，听了爸爸的，我顿时茅塞顿开。

76、想，心之相，相由心生，幸福与痛苦，欢乐与烦恼，既在于事情怎么样，更在于看你怎么想。横看成岭，侧看成峰，心念一转，豁然顿开。

77、听了他一番高屋建瓴般的讲解，我才茅塞顿开，心里亮堂了许多。

78、听了妈妈的话，我觉茅塞顿开。

79、哎呀呀，高见高见，此番言语闻所未闻，两日里已听说二遍了!在下顿开茅塞，长见识了!身上的事一旦了结，定去曲阜一走。

80、“顿开尘外想，拟入画中行”，执画笔者得意忘象之余往往凭一次偶然，常常留恋终生。

81、经历一段困惑后突然有所顿悟恍然大悟，豁然开朗，茅塞顿开。

82、老教授讲的东西也挺实在，至少阿良没听过，与自己肚子里啃下的资料一加印证，以前许多不太明白的东西油然贯通，顿开茅塞。

83、文远之言，令我顿开茅塞，如拨云雾而见青天啊，袁绍徒有虚名，我已经羞与之争那盟主之位，他若愿做，便让他做罢!

84、谢谢你了，听了您的一席话让我如饮醍醐茅塞顿开，我知道该怎么做了。

85、白董事长您的见解真是独到，让罗某顿开茅塞。

86、先生此言，使我顿开茅塞也众人处上，水独处下;众人处易，水独处险;众人处洁，水独处秽。

87、闻君一席话，让我茅塞顿开。

88、六月，有一份期待，红色是分黑色是题没有色彩的都是爱，练听力练话题练几何练文理茅塞顿开，字里行间有同志的一路风采和师长的般般关怀，怕什么“一本几本”怕什么题难题怪，见招破招以毒攻毒战略战术任我摆。

、在他的启发下，我茅塞顿开。

90、大师如此一说，小僧顿开茅塞，大师真乃高僧是也。

91、今天的作业我有一道题不会，我就去问同学，问了同学后令我茅塞顿开，知道了要怎么写。

92、正当我困惑不解的时候，他一句话顿使我茅塞顿开。

93、我被这个问题困扰已久，经由老师的解释后，茅塞顿开，豁然开朗。

94、茅塞顿开，一下子解开了心里的疙瘩，懂得了有某种道理，有了某种知识。

95、年轻人茅塞顿开，旁边的顾客也听得津津有味。

96、在此之前，我从未听过“精准式”教育的理论，而与王桂云一席谈后，用“醍醐灌顶”和“茅塞顿开”来形容一点儿也不为过。

97、对于接受财务总监的工作杜晶梅一直在犹豫，最怕的是自己不能胜任，姐姐对总监和主管的分析让她顿开茅塞，只要他是真心的，只要他的待遇够高，就答应他。

98、转过照壁，宽敞的厅庭让人顿开视野，屋顶的雕角呈欲飞姿势，厅檐下的壁画多采多姿，有三羊开泰、麟趾呈祥、花果鸟虫，色彩鲜艳。

99、听了老师这番讲解，我茅塞顿开，这类题我都会解了。

100、大成挚的一番话，使文命顿开茅塞。

101、昨天下午上数学课，我有一道数学题不会写问老师，听完后，使我茅塞顿开。

102、有一次，我有一题数学题不会，就去找数学老师，经过老师一番话，我茅塞顿开，找到了答案。

103、茅社顿开茅塞，寒轩休作寒暄。

104、朝中大臣明知李师师是我的外宠，还敢再来，那还了得，如果不严加惩处，必定会使李师师门户顿开。

105、假如听众不能领悟，怎样的言辞也是无补，假如他们茅塞顿开，真理才能打动他们的心怀。

106、刘老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。

107、听君一席话，令我茅塞顿开。

108、我不知道今天的作业做什么，但听了同学的讲解，我立刻茅塞顿开，一下就想起来了。

109、昨天在课堂上做数学题的时候，有一道题难住了我，经过陈老师的讲解，我茅塞顿开。

110、数学美的提示，可以使学生拨云见日，茅塞顿开，点燃起五彩缤纷的智慧火花。

111、卷轴、玉简之中，所介绍内容，让秦凤鸣有了一种顿开茅塞之感。

112、今天我遇上了一道难题，小舅教我后，我顿时茅塞顿开。

113、看破红尘，顿开名缰利锁。

114、上课时老师叫我回答这道题，我对着这道题茅塞顿开，于是经过同学和老师的讲解我立刻就明白了。

115、听了老师一席话，我顿开茅塞。

116、吕校长说过，"花香，书香，人更香"，以前我总是搞不明白这句话的意思，现在上了五年级，我才茅塞顿开。

117、作业上有一道题我不会，于是问爸爸，后来，我茅塞顿开。

118、阴坏顿开茅塞的那年是一九八六年的冬天，这个冬天也很血性，在十字街口，七绝毅然决绝的手持五连发，一路轰杀过去。

119、乐先生言之成理，令末将茅塞顿开。

120、天葵听后就怔住了，自己也低下头把那句话念叨了一遍，细细一想之后就顿开茅塞“呀，真是这小子!”。

121、今天我有一道数学题不会做，就去找数学老师，听完后，使我茅塞顿开。

122、我需要澄清的是我并非是一个宿命论者，可是，我还是在回新汉普郡的家的路上像一个酗酒的少年那样和波士顿开往缅因州的货运列车飙车。

123、他听了老师的讲解后茅塞顿开，马上解出了这道题。

124、你有本事就像金花姐姐一样让我如沐春风茅塞顿开势如破竹啊。

125、在黑风高的夜晚，我在贵校严谨而不失精美的网页上看到了计算机项目，宛如晴天霹雳，醍醐灌顶，拨云见日，茅塞顿开，誓要进入贵校深造。

126、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最基本的习题，表演源于生活，源于基本。

127、勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。

128、原本在我心里的一团疑惑，听了你的解说后，使我茅塞顿开，有如拨云见日。

129、昨天下午上數學課，我有一道數學題不會寫問老師，听完后，使我茅塞顿开。

130、为了摆脱这个困局，伊顿开发了一种全新的工艺以降低成本使他们融入传统汽车价格之中。

131、不意蜀中多出俊杰，恰闻讲论，使仆顿开茅塞。

132、先生鞭辟入里，老朽闻之，顿开茅塞，如拨云雾而睹青天。

133、妹妹一直不敢面对自己的感情，经过姊姊开导后，茅塞顿开，心情也开朗多了。

134、爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。

135、老师总是使用幽默风趣的讲课方法，常常使我们茅塞顿开。

136、原本在我心裡的一团疑惑，听了你的解说后，使我茅塞顿开，有如拨云见日。

137、每每看他顿开茅塞都禁不住赞叹其悟性超绝，真是璞玉良材。

138、有道数学题，我不会，听了老师的讲解，我顿时茅塞顿开。

139、平生不修菩提果，顿开金绳扯玉锁，忽地江上潮信来，今日方知我是我。

140、轻了不解恨，重了怕出事儿，王宝玉一时还没有想出好办法，就在这时，办公桌上的一个空着的小药瓶让王宝玉顿开茅塞，心中乐开了花。

141、听你这番说明，让我茅塞顿开，过去的疑惑似乎一下子全没了。

142、沿马道一路杀下，到了门前，奋力轮起青锋宝剑，只听呛啷一声响，那镇锁城门的链索应声落地，接着伸出两手攀住铁环，双脚一跺，一声吼，两扇铁门顿开。

143、听了张老师的讲解，我是顿开茅塞，完全领会了这一课的中心思想。

144、这一句局外人的提醒话语，竟使我茅塞顿开。

145、小子如我不仅眼界顿开，更为先生宏毅勤勉的学术激情所倾倒鼓舞，那真是人生最美好的一段记忆。

146、恩!听你这么说，好像挺好记的!我突然有一种茅塞顿开，拨云雾见青天的感觉!

147、苦思冥想了很久，电灯光一闪，张珏顿开茅塞，想出了解决问题的办法。

148、妈妈叫我用茅塞顿开造句，我想了半天也没有这个词，爸爸说：你这孩子，这分明是茅塞未开。

149、这道数学题我百思不得其解，经妈妈一点拨，我茅塞顿开。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。