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两脚书橱怎么念

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-07-15 13:43:55
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两脚书橱怎么念

1、两脚书橱的拼音是:liǎng jiǎo shū chú。2、注音是:ㄌ一ㄤˇㄐ一ㄠˇㄕㄨㄔㄨˊ。3、词性是:成语。4、词语解释是:《南史.陆澄传》:'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:'陆公,书厨也。''后遂以'两脚书橱'指读诵甚多但不善应用的人。5、基础解释是:《南史.陆澄传》:/'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:/'陆公,书厨也。/'/'后遂以/'两脚书橱/'指读诵甚多但不善应用的人。6、引证解释是:⒈《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。引王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤於学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。7、综合释义是:指读书很多但不善于应用的人。俗谚谓为~,记诵日多,多益为累,及伸纸落笔时,胸如乱丝。◎清·叶燮《原诗·内篇下》两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]比喻死读书,不知活用的人。如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。8、汉语大词典是:《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤于学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。9、国语辞典是:比喻死读书,不知活用的人,如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。10、成语词典版是:修订本参考资料:比喻死读书,不知活用的人,如:他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。11、其他释义是:指读书很多但不善于应用的人。
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导读1、两脚书橱的拼音是:liǎng jiǎo shū chú。2、注音是:ㄌ一ㄤˇㄐ一ㄠˇㄕㄨㄔㄨˊ。3、词性是:成语。4、词语解释是:《南史.陆澄传》:'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:'陆公,书厨也。''后遂以'两脚书橱'指读诵甚多但不善应用的人。5、基础解释是:《南史.陆澄传》:/'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:/'陆公,书厨也。/'/'后遂以/'两脚书橱/'指读诵甚多但不善应用的人。6、引证解释是:⒈《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。引王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤於学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。7、综合释义是:指读书很多但不善于应用的人。俗谚谓为~,记诵日多,多益为累,及伸纸落笔时,胸如乱丝。◎清·叶燮《原诗·内篇下》两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]比喻死读书,不知活用的人。如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。8、汉语大词典是:《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤于学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。9、国语辞典是:比喻死读书,不知活用的人,如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。10、成语词典版是:修订本参考资料:比喻死读书,不知活用的人,如:他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。11、其他释义是:指读书很多但不善于应用的人。


两脚书橱的拼音是:liǎng jiǎo shū chú。

两脚书橱的注音是:ㄌ一ㄤˇㄐ一ㄠˇㄕㄨㄔㄨˊ。词性是:成语。词语解释是:《南史.陆澄传》:'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:'陆公,书厨也。''后遂以'两脚书橱'指读诵甚多但不善应用的人。基础解释是:《南史.陆澄传》:/'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:/'陆公,书厨也。/'/'后遂以/'两脚书橱/'指读诵甚多但不善应用的人。引证解释是:⒈《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。引王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤於学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。7、综合释义是:指读书很多但不善于应用的人。俗谚谓为~,记诵日多,多益为累,及伸纸落笔时,胸如乱丝。◎清·叶燮《原诗·内篇下》两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]比喻死读书,不知活用的人。如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。8、汉语大词典是:《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤于学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。9、国语辞典是:比喻死读书,不知活用的人,如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。10、成语词典版是:修订本参考资料:比喻死读书,不知活用的人,如:他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。1其他释义是:指读书很多但不善于应用的人。

两脚书橱的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、基础解释    【点此查看两脚书橱详细内容】

《南史.陆澄传》:/'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:/'陆公,书厨也。/'/'后遂以/'两脚书橱/'指读诵甚多但不善应用的人。

二、引证解释

⒈《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。引王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤於学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”

三、成语词典版

修订本参考资料:比喻死读书,不知活用的人,如:他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。

四、出处

《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”

五、关于两脚书橱的反义词

目不识丁  立地书橱  

六、关于两脚书橱的词语

两脚书橱  有脚书橱  书橱  立地书橱  百宝橱  壁橱  

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两脚书橱怎么念

1、两脚书橱的拼音是:liǎng jiǎo shū chú。2、注音是:ㄌ一ㄤˇㄐ一ㄠˇㄕㄨㄔㄨˊ。3、词性是:成语。4、词语解释是:《南史.陆澄传》:'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:'陆公,书厨也。''后遂以'两脚书橱'指读诵甚多但不善应用的人。5、基础解释是:《南史.陆澄传》:/'澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:/'陆公,书厨也。/'/'后遂以/'两脚书橱/'指读诵甚多但不善应用的人。6、引证解释是:⒈《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。引王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤於学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。7、综合释义是:指读书很多但不善于应用的人。俗谚谓为~,记诵日多,多益为累,及伸纸落笔时,胸如乱丝。◎清·叶燮《原诗·内篇下》两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]两脚书橱[liǎngjiǎoshūchú]比喻死读书,不知活用的人。如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。8、汉语大词典是:《南史·陆澄传》:“澄当世称为硕学,读《易》三年不解文义,欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰:‘陆公,书厨也。’”后遂以“两脚书橱”指读诵甚多但不善应用的人。清叶燮《原诗·内篇下》:“且夫胸中无识之人,即终日勤于学,而亦无益。俗谚谓为‘两脚书橱’记诵日多,多益为累。”。9、国语辞典是:比喻死读书,不知活用的人,如:「他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。」。10、成语词典版是:修订本参考资料:比喻死读书,不知活用的人,如:他平日博览群书,手不释卷,怎么连这种问题都不能解决,真是个食古不化的两脚书橱。11、其他释义是:指读书很多但不善于应用的人。
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