用boarding school造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【boarding school造句】内容，供您参考。

1、It's the latest in a long line of orphan literature. There's the English boarding school.(它是从孤儿文学那条线延续下来的最新作品，英国有那样的寄宿学校。)

2、"it was school，" she said. "i went to a boarding school."(“都是学校做的好事”，她说，“我去了一所寄宿学校。”)

3、After starting boarding school， Alissa did not speak to her father for a number of years.(自从去了寄宿学校之后，艾莉萨长达几年没有和她父亲说过话。)

4、She and her brother are both at boarding school.(她和她弟弟都在寄宿学校念书。)

5、I'm afraid the children went to boarding school. My husband would never say， why should they go?(我很担心让小孩去寄宿学校，我丈夫也从来不提，他们干嘛要去？)

6、His English is excellent， not least because he was educated at a British boarding school.(他的英语水平很高，最主要是因为他在一家英国寄宿制学校上过课。)

7、Elisha Abas went to a boarding school in Jerusalem， where he practiced but gave few concerts.(于是，以利沙·拉阿巴斯进入耶路撒冷的一所寄宿学校，在那里他仍坚持练琴但很少参加音乐会。)

8、Pick it up at a top boarding school in America before the 1960s.(在上世纪六十年代前美国高等寄宿学校里学会这种口音。)

9、Vincent Williams went to a boarding school.(文森特·威廉姆斯就读于一所寄宿学校。)

10、And they had to be smart， too， by virtue of the fact that they attended boarding school.(他们想必也是聪明的，因为他们上得了寄宿学校。)

11、There was a boy who was sent to a boarding school.(一个男孩被送到寄宿学校念书。)

12、Our kid was studying in a boarding school.(我们把小孩送到了寄宿学校念书。)

13、Without parents， the girl is taken to a boarding school.(由于没有父母，女孩被送到寄宿学校。)

14、In his small studio on West 37th Street， Mr. Wu， wore a cardigan and a necktie and looked like a truant from a boarding school.(在西第37号街他小小的工作室里，吴先生穿一件羊毛衫、带着一条领带，看上去好像从寄宿学校逃学的学生。)

15、He is in a boarding school.(他在一个寄宿学校里。)

16、At boarding school， he came of age more quickly than he had imagined.(在进入寄宿学校后，他比想象得更迅速地长大了。)

17、Also connected with the question of money is whether the child should go to a boarding school or live at home.(与钱有关的问题还涉及到孩子应该上寄宿学校还是住在家里。)

18、There're Saint Mary's， that's a catholic school for girls and Carlton Abbey， that's a very old boys' boarding school， founded in 1672.(还有圣玛丽女子学校，这是一所天主教女子学校，还有卡尔顿修道院，这是一所非常古老的男校，建于1672年。)

19、It's his parents' choice to send him to a boarding school， rather than a convenient day school.(把他送到寄宿学校而不是去附近的走读学校，是他父母的决定。)

20、At the all-female boarding school Jane would learn the importance of female friendships.(在女子寄宿学校里，简认识到女性间友谊的重要性。)

21、Everyone thought you were at boarding school.(人人都以为你在念寄宿学校。)

22、The children were shipped off to a boarding school at an early age.(孩子们在幼年时就送到了一所寄宿学校。)

23、I was sent to boarding school， where I spent six years of unremitting misery.(我被送到寄宿学校去，在那里度过了无尽痛苦的六年。)

24、He was bundled off to boarding school.(他被匆匆送到了寄宿学校。)

25、His parents made a decision to send him to a boarding school.(他的父母决定送他去寄宿学校。)

26、She spent her formative years at a famous English girls' boarding school.(她是在英国一间著名的女子寄宿学校长大的。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。