用簇生造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、该物质来源的蘑菇称为红肉盘菌，在北美东部，成簇生长于旧木头上。

2、树身斑驳朽老，残疤兀突，躯干半身处簇生几杈硕大的树丫，横枝强健舒展，扬绿拂翠。

3、水韭目的植物具有异型孢子，是多年水生植物。其管状条形叶密集簇生于粗短的根茎之上。

4、黄花麦果通称鼠曲草，系菊科植物，叶小，微圆互生，表面有白毛，花黄色，簇生梢头。

5、芥菜开满了白花，白菜簇生着黄花，椰菜在卷心，韭菜碧绿生青，一派盎然生气。

6、细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。

7、一枝黄花许多主要产于北美的一枝黄花属植物，簇生成头状花序的小黄花，在夏末和秋季开花。

8、细草样柔的雨丝又以温存之手抚摸它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。

9、石莲花肉质厚实叶片形状恰如宝石一般，多枝叶片重叠簇生在一起，莲座状叶盘酷似一朵盛开的莲花而得名，被誉为“永不凋谢的花朵”。

10、簇生椒株型中等或较高，分枝性不强，叶片较长大，果实簇生。

11、腋生的花，单生或簇生，顶生的为短的花序的有时。

12、通常指由单花的许多离生雌蕊形成的一簇或一组小型肉质果，如悬钩子的簇生小坚果。

13、叶对生，很少簇生或互生，单的或复合；叶或小叶叶片掌状脉。

14、爬墙梅，学名藤蔓月季，朱红色如玫瑰，簇生，一个枝头很多花朵，爬满院墙的村镇人家，看着分外喜人。

15、雄花在幼嫩小枝的下部的叶腋里的簇生。

16、细草样柔的的丝又以温存之手抚摸它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。