用可憎造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【可憎造句】内容，供您参考。

1、虽然蝙蝠面目可憎，它却是捕食害虫的益兽。

2、你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。

3、尽管他长相俊秀，但却面目可憎。

4、手段之卑劣，心术之丑陋，面目之可憎，可谓旷古绝伦，登峰造极！

5、这个人面目可憎，讨厌死了。

6、村里似乎无人居住，唯一的生命迹象是附近田里一只面目可憎的黑山羊，用一截短绳拴在树上。

7、你怀疑世界，是因为你不了解世界；你怀疑生命，是因为你不了解生命；你怀疑自己，是因为你从来都不曾了解过自己。天真并不可憎，幼稚也并不可恨，到死都不能认识到自己的天真和幼稚就是可悲的。恒愚法师?

8、如果有一天我面目可憎言语无味，如果有一天我疲惫不堪暴跳如雷，那么，请把我埋在书香里。

9、传闻黄如论很好学，三日不学，他便觉语言无味，面目可憎。

10、少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。欧阳修?

11、“三日不读书，便语言无味，面目可憎。

12、超女策划人可谓深谙真实的魅力，扭怩作态的明星、德高而且唬人的前辈们，现在让观众觉得面目可憎。

13、习惯说谎就是变成熟了吗，有一套房子之后才能去爱别人吗，总是以为成功之后就能抚平伤痕，欲望边埋着错过的人，当青春耗尽只剩面目可憎。?

14、但是想想那会是怎样一种可憎的长生不死啊。

15、对，如果我没有保持对阅读持续的兴趣的话，我一定是个语言无味面目可憎的人。

16、所谓三日不读书，面目可憎，言语无味，这是无法可想的事情。

17、一日不读书，即面目可憎，言语无味，这是古往今来读书人的切身体会。

18、陈有西有点虚弱地为自己辩护，说两人并非朋友，只是在酒桌上碰了一面，觉得他“谈吐得体随和，不像网上面目可憎”，所以偶然拍了个合影，岂有他哉。

19、相由心生，真正当得“言语无味，面目可憎”八个字，宝玉的判词用在她们身上倒是非常合适腹内原来草莽。

20、黄山谷谓人不读书便语言无味、面目可憎。

21、那些脸在穷人集会的盾牌长矛之后睨视着她，看起来既古怪又畸形还十分可憎。

22、袁中郎说，世上语言无味面目可憎之人，皆是无癖之人。

23、“视汝容颜颓败如黄花！”，“观尔面目可憎似菜刀。”，“视汝行径痴愚如小儿！”，“观尔面目可憎似菜刀。”，“视汝言行刻薄如苍婆！”，“观尔面目可憎似菜刀。”。天下归元?

24、古人曾说过，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

25、敬拜别神，触动神的愤恨，行可憎恶的事，惹了他的怒气。

26、低俗愚昧可憎，崇尚高雅文明，中华文化共传承，协力民族复兴！爱心播撒真情，人人争当雷锋，锦锈神州春意浓，未来欣欣向荣！

27、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。

28、如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？

29、“这种可憎的行为破坏了高考体系的公平性。”日本最大的日报读卖新闻在星期一的社论中警告说。

30、到了奋起之时了，现今正式将欺凌吾等的可憎幕府的走狗们天诛之时。明日拂晓，吾等就对真选组屯所进行偷袭。然后将他们厕所的厕纸，把抽的地方倒过来放里面。

31、鲁迅先生把阿的愚昧、自私描写得穷形尽相，让读者觉得他又可怜又可憎。

32、她应该也是喝了不少酒的，笑着答，亲爱的，我不怕面目可憎，却怕有始无终。

33、寻常鸟可憎喜见雪朝来。松尾芭蕉?

34、因为只有当某个词凑巧在某个特定的语境中精辟地表达了自己的想法时，才能称得上是“妙语”。那么究竟是什么让这个词变得庸俗了呢？“摆酷”及“赶时髦”的心理是罪魁祸首。当人们出于懒惰情绪频繁使用某一个词，从而扼杀其他许多美好的词的时候，这个词语就变得尤为可憎了。天生可恶的词汇是不存在的。翁贝托·埃科?

35、然而就在我踏上摩洛哥土地的前五分钟，我还在为看到那些不堪重负的小驴子而生气，毫无疑问，那些驴子遭到了可憎的虐待。

36、与友人的再会，是可憎的偶然的恶作剧，复苏的少女自己的记忆，甜蜜飘扬着友谊的余香，藏在白色礼服下的企图所呼唤着的，是丑陋的阴谋和血的惨剧，那石头般的花的光辉，冰冷使人疯狂，然后开始了。

37、没有可憎的缺点的人是没有的。卢梭?

38、他必兴兵，这兵必亵渎圣地，就是保障，除掉常献的燔祭，设立那行毁坏可憎的。

39、宗旨意识不强，对待群众没有春天般的温暖，语言无味，面目可憎。

40、任何事物本身都既然不高尚也不卑贱，既不可爱也不可憎，既不美也不丑；事物的这些特征来自人类情感的特性与构造。休谟?

41、如果老去是必经之路，起码可以选择走上这条路时，依旧面带笑容，不那么歇斯底里，面目可憎。

42、村里似乎无人居住，唯一的生命迹象是附近田里一只面目可憎的黑山羊，用一截短绳拴在一棵树上。

43、范南杰冷笑一声，几乎都让人看不到他的眼睛，那高耸的颧骨横肉林立，鸢肩豺目，面相可憎。

44、忧伤是一张矫情的脸，面目可憎。既然选择活着，就必定有所承担。那些无所谓的情绪，怎么有资格出席生命的狂欢？田维?

45、我知道我那可憎的占有欲的来源是因为我在乎你，我却拿它当借口，一次一次给你伤害，把你推向深渊。河唐先生?

46、爱恋中的女子，一定要警觉作一朵蔷薇，哪怕艳丽而凄楚，也不要被踩成一堆黏湿可憎的稀泥。

47、吴藻欲吻她玫瑰花瓣般的嘴唇时，一个面目可憎的人站到车窗前，龇牙裂齿地望着车内，他头发油腻腻的，拳曲成一个个圈圈，衬衫污迹斑斑，一看就是一个神经病。

48、外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。

49、古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。

50、可憎者人情冷暖，可厌者世态炎凉。

51、而且你这连远看还可以，谁知近看这么面目可憎啊。

52、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变做可贵。

53、古人云，三日不读书，则礼义不交于胸中，便觉面目可憎，言语无味。

54、真实的我在刻意的追逐之中，会变成一张张碎片随风飘扬，世俗的我已变得面目可憎。得到了媚俗，失去了真实，要坚定信心，拥有自我。

55、大多数人类对这些外星人无甚好感，“大虾”们面目可憎、粗暴无礼又常在垃圾堆里摸爬，且嗜食猫粮。

56、古人说，“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”;外国友人也说，图书是“人类进步的阶梯”、“智慧的钥匙”、“生命伴侣和导师”，这都是死忠粉。

57、虽然，不读书会令我们面目可憎，人们却通常无知觉于这张脸，以为涂抹上粉底，画上眼影，便可以艳美如花了。田维?

58、约雅敬可能为振作民心而宣告宗教性的禁食，但是耶和华把那些不虔诚和虚有其表的禁食视为可憎的事。

59、一个虚伪狂妄的人，只是一具形骸躯壳，而心已经死亡，面对别人的时候，别人觉得他面目可憎，他自己一个人独处的时候，看到自己的影子也觉得惭愧。

60、在上百万声恐惧的尖叫中，无数脉动着的触手和比触手更加恐怖可憎的东西同时钻出地面，出现在建康市的每个角落。

61、然后，鲁迅历数“哭竹生笋”的可疑，“卧冰求鲤”的可怕，“老莱娱亲”的可笑和“郭巨埋儿”的可憎。

62、真正的真理开始都是可憎的，或至少是令人不舒服的，和那个时代业已形成的至理名言相抵触。

63、我们从前也是无知、不顺服、受了迷惑、被各种私欲和逸乐所奴役，生活在恶毒和嫉妒之中，是可憎可恶的，并且互相仇视。

、正如宋人黄山谷所谓“三日不读书则面目可憎，言语无味”，书给了我另一个世界，只要展开书本，古今中外、天地日月都任由我们翱翔。

65、大周末说成都商报记者王越每次写“大周末说”，我都会觉得自己语言无味，面目可憎。

66、但是康华尔的山丘上却耸立着僵硬的烟囱；于是乎，可爱竟令人感到有些许可憎的悲伤。

67、她说最讨厌那些面目可憎的人，她的叔父劝她快别照镜子薄伽丘?

68、同于我者，何必可爱；异于我者，何必可憎。仲长统?

69、“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。

70、一个能让你的心灵世界变得更自由开放且更有活力的计划，能帮助你避免成为因心灵枯萎而面目可憎的那种人，避免成为你青春年少时最讨厌的那种人。丁小云?

71、总之，有着更高手段的梁家大小姐，从来不和那群面目可憎只知道用拳头使人屈服初中低能儿一般见识。

72、吾言此地花事殊胜，惟墟墓间多鬼可憎。

73、他十分看不惯吴刚耍两面派的可憎模样，但是现在刚进门派，还是尽量要低调一些。

74、面上扫开十层甲，眉目才无可憎；胸中涤去数斗尘，语言方觉有味。洪应明?

75、在以色列家，我见了可憎的事。在以法莲那里有淫行，以色列被玷污。

76、五四运动爆发的时候，他只是二年级的学生，论资历，他挤不进学生运动的领袖圈子，然而，这个被傅斯年戏曰“语言无味，面目可憎”、其貌不扬的二年级生，确实是那时颇有名气的学生领袖之一。

77、人若一味见人不是，则到处可憎，终日落嗔。曾国藩?

78、“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。

79、不论你到何处，都要以快乐的心境，甜蜜的微笑去招呼每一个你认得的人，随时想着高兴的事情，日久天长，你就会发觉自已的生计充斥东趣，自已的宗旨已随之可到达，世界变得多么可憎。

80、古人说“三日不读书，便觉语言无味、面目可憎”。

81、我们这一代终将悔恨，不是因为坏人的可憎言行，更是因为好人的沉默。

82、以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。

83、作为一国堂堂副首相，竟然把恶贯满盈的希特勒奉为英雄，把臭名昭着的纳粹奉为样板，昭令全国来学习，是何等可悲、可憎。

84、因为我们从前也是昏愚的，悖逆的，迷途的，受各种贪欲和逸乐所奴役，在和嫉妒中度日，自己是可憎恶的，又彼此仇恨。

85、面上扫开十层甲，眉目才无可憎。

86、幸得家里此时已经是人走楼空，独剩残破不堪的一个空屋架子，并没有龙枫印象中那面目可憎，拿着一把鸡毛掸子，肥肠脑满，神嚎鬼哭的继母形象。

87、朋友之间的默契固然可贵，可有时候真的可憎！她们的一个，表情一个眼神我都能给自带上翻译功能。因为我也知道，这是我的感情最妥帖的安放之处。乐小米?

88、三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

、针对遗传型的歧视，只能通过启发人们认识历史上种族歧视的与现在可憎的种族歧视的日常事情，这是一个缓慢的过程。

90、如果有一天我面目可憎言语无味，如果有一天我疲惫不堪暴跳如雷，如果有一天我泪流满面痛不欲生。

91、于是，曾经优雅的潘虹、生动的吕丽萍、温良的张凯丽统统都言语无味面目可憎起来。

92、饮食无节，起居不时，语言无味，面目可憎。

93、哇!这男人虽然不是獐头鼠目，面目可憎，但也是囚首垢面，灰容土貌，尤其是身子烤热后，面露色相，馋涎欲滴，天生的色狼，妹纸心里想着。

94、这是罪恶、邪僻以及一切可憎之事带给我们的影响。

95、“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，而我们有的教师同行却可以三周不读、三月不读而面无愧色。

96、历代的士大夫，也都认同读书所具有的陶养君子的功能，自觉三日不读书便言语无味，面目可憎。

97、观尔面目可憎似菜刀。天下归元?

98、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。

99、每天早上碰见名目可憎的平行六面体，怀着狗一般的满足，满足于一切照旧，身边同样的女人，同样的鞋子，同样的牙膏的同样的味道，对面房子同样的颓丧。胡利奥·科塔萨尔?

100、这种可憎的鱼只在地狱火半岛和影月谷的令人恶心的污水中生长。

101、国王向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、和学术的情形。格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”。

102、对于陆栖鬣蜥，他也没有想得太多：“这种动物虽然面目可憎，却是受人推崇的美食。”。

103、成了鬼魔的住处“，“和各样污秽之灵的巢穴“，“并各样污秽可憎之雀鸟的巢穴。

104、张洁知道自己已经别无选择，就算今晚不失身于这个所谓的藏剑山庄的二公子齐白，明天自己的一身清白也会受辱于那个可憎的刀疤脸手里。

105、物化的世界是可悲可怜可憎的，如果孩子延续目前的理念，做一个金钱的奴隶，作为家长，这将是何等悲哀的结果？

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。