用哑哑造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、老奶奶也爱坐在院子里眯着眼看天，抱着那只花狸猫，掐着手指，嘴里哼哼哑哑地不知数念些什么，显得是那么奇怪，却又跟着老宅非常和谐。

2、有一个女的进到酒店门口，咿咿哑哑，好像是在问医院在那儿。

3、铁血战士第一次说话，虽然面具下面因该是在笑，可声音哑哑的很难听。

4、亨，震来，笑言哑哑;震惊百里，不丧匕鬯。

5、秦庚得知消息，跑到村口迎接，咿咿哑哑地牵起任怀民的手，直往自家低矮的土屋内拉……

6、一天下来，他们不是默不作声，就是故意“咿咿哑哑”比划手势，坚持不说话。

7、她不会燃起火把泄尽自己胸中的热情，只会跟着生命的胡琴咿咿哑哑如泣如诉地响着，使人倍觉凄凉，然而也更会激起读者的怜爱之心。

8、他这是要她同其他萧氏子弟搞好关系，苏玟咿咿哑哑地嘴上应了，暗地里皱眉头，只要一想到萧申那双嘲笑的眼，她是情愿呆在家里哪儿也不去。

9、震来虩虩，笑言哑哑，震惊百里，不丧匕鬯。

10、那怪物沉默了一会，哑哑得从小梅腹中传出话来，黯然到如果有下世，请留我在父母的身边，无论是饥饿或者贫困潦倒，和亲生父母在一起，死也得偿所愿。

11、就像见到一群白颈的乌鸦，只听见哑哑的叫唤声。

12、七个月人家小婴儿还在哑哑学语，她已能说完整的话。

13、张不了口的赵锡海躺在床上干着急，只好咿咿哑哑、指手画脚，“我爸非要我去找个车，他说害怕自己活不久了，到时候钱更难取。

14、震来?，笑言哑哑，震惊百里，不丧匕鬯。

15、零落落的几只乌鸦栖落在枯枝上，偶尔会发出几声刺耳的哑哑声。

16、话到嘴边，突然想起今天是猴子的值日，便直杀了回去，当场把还在咿咿哑哑的猴子抓到，就地法办。

17、床前明月光，露从今夜白。寒灯独夜人，他乡遇故知。把酒话桑麻，哑哑吐哀音。幽居在空谷，处处闻啼鸟。二句三年得，鸟鸣山更幽。

18、风会唱歌给我听，当它温柔地唱时，我的小耳膜睡着了；我的细胞像是依偎在一起，恬恬静静地睡着了，当风哭泣时，又是哑哑的饮泣声，又是狮吼般的怒声，震得我全身发麻，似乎承受不起它那急于告知的委屈。

19、那两名汉子脸露喜色，口中咿咿哑哑，躬身又向木桑行了一礼，转身欲行。

20、何老四张大嘴巴，似乎想要呼救，却最后只发出哑哑的干咳声，周书看到惊讶，恐惧，求饶诸般眼神，面色如铁。

21、我一眼就认出了女儿，三年他都没有怎么变，侄子却已经是大变样，我上次见他的时候他还只是哑哑学语，现在却已经能和妈妈一起挑货物了。

22、我在他家住了有一年，从只有四个月到能下地走，开始哑哑学语。

23、对对彩鸾鸣，浑似那咿咿哑哑的律吕;双双丹凤啸，恍疑是嘹嘹亮亮的笙笳。

24、我和小熊丫头都正是哑哑学语，蹒跚学步的时候，平时一起玩闹，只能在地上爬来爬去，你推我一把，我推你一把的。

25、罗米曾经是个哑哑学语的幼儿，他喜欢在她母亲的怀里蹬着脚丫又哭又闹，他也时常跟随他的父亲在自家房间外的小草地上追逐着翩翩飞舞的蝴蝶四处乱跑。

26、低低哑哑的声音蕴含着说不尽的杀气，像一把锋利的剑，抵在了心口，寒气逼人。

27、哑巴张一边咿咿哑哑地比划着，一边走到他面前，递过来一个手机，岳乔山一看，这不是文青的手机吗?正在这时，手机响了。

28、曲宝琴三个女儿记忆力的开发，始于哑哑学语之时。

29、杜赶紧接听，电话那头却传来许和一女子的对话，还有小孩咿咿哑哑的声音。

30、可好生奇怪是，这床底并未有异，莫讲老鼠，便是那老鼠毫毛也未见半根，倒是这吱吱哑哑的老鼠磨牙之声不绝于耳。

31、他的哭，他的闹，他的哑哑学语，他的依赖无不给叶绿华带来初为人母的欣喜和满足。

32、孩子蹒跚地走过来，喉咙里哑哑的吐着声音。

33、这时，铺门口乌哑哑的走进一大群人，顿时遮挡住了光线，给海味铺带来了些许阴霾……

34、而溪边残柳数株，风情销歇，剩有黄瘦之枯条，摇曳于斜阳影里，上有归鸦几个，哑哑似送行人。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。