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用学习效果造句子

来源:动视网 责编:小OO 时间:2022-05-03 23:26:52
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用学习效果造句子

1.报告发现,那些学生们有积极经历的课堂,最有可能表现出更大的学习效果。2.在第三个试验里,被试者需要估计出单词的字体大小对于他们学习效果的影响程度。3.结论:运用启发式教育于内科临床教育,实习生学习主动性更强,学习效果更明显。
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导读1.报告发现,那些学生们有积极经历的课堂,最有可能表现出更大的学习效果。2.在第三个试验里,被试者需要估计出单词的字体大小对于他们学习效果的影响程度。3.结论:运用启发式教育于内科临床教育,实习生学习主动性更强,学习效果更明显。


造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、报告发现,那些学生们有积极经历的课堂,最有可能表现出更大的学习效果

2、在第三个试验里,被试者需要估计出单词的字体大小对于他们学习效果的影响程度。

3、结论:运用启发式教育于内科临床教育,实习生学习主动性更强,学习效果更明显。

4、做作业的确是巩固学习效果的重要环节,家长应该拿出一定的时间来检查家庭作业完成情况,配合老师的工作,培养孩子的学习习惯和兴趣。作为孩子的第一任老师,家长责无旁贷。

5、努力程度不同,学习效果也会截然不同。

6、练习:大量的朗读材料和辨音练习可以迅速提高拼音的学习效果

7、通过清谈找能力比执行武将略强的历史武将去学习效果最好,如果找能力过高的目标去清谈,则会事倍功半。

8、在整个实验过程中两个班的学习内容、时间相同,对学习效果的检测的试卷相同,都是采用市统一期末试卷。

9、若要使其论据更具充分说服力,必须摆出直接的因果证据来证明,学生在发展较高层次的阅读技能方面在没有蒙受任何损失的情况下,总体学习效果得到了提高。

10、高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力,增强学生的学习效果

11、上课时,有的同学用心听讲,有的同学思想溜号,学习效果怎能一样?

12、学校午餐计划吸引儿童上学,同时有助于健康儿童提升学习效果,有些还为家长提供食物。

13、通过检测听力策略训练对中国职专生英语听力能力的提高,学生对个别听力策略的学习效果,以及不同的题型的影响,希望能够对英语教学领域有所贡献。

14、动机作为一种非智力因素,因其间接影响到学生英语学习效果,已成为二语习得领域里一个重要的研究课题。

15、与按照提示进行被动训练相比,从记忆中找到正确的顺序产生了更加持久的学习效果

16、也就是说,我希望自己帮助的英语学习者所获的学习效果是他们能够运用标准自然的英文听说读写还有养成英语思维逻辑和习惯。

17、针对玩家在游戏中英语答题的所有的错题记录,游戏将自动重复出现玩家的错误知识点,以加强学习效果

18、得冠的团队说,背包不仅可以减少对不健康的煤油灯的需要,也有助于提高学习效果,尤其是在女学生中间。

19、研究表明,使用具有地方色彩的教材的学习效果比没有地方色彩的要好得多。

20、研究两者之间的关系,有助于学生在学习中融会贯通、互为促进、提高技能、增强学习效果

21、他们不会像自动贩卖机那样:我们放入更多作业,他们就产出更多学习效果

22、这一次,他们对于学习效果的估计主要是建立在他们对于记忆的理解上,而不是那些直接经验和评价判断上。

23、课堂多元化已证明可以取得更好的学习效果

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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用学习效果造句子

1.报告发现,那些学生们有积极经历的课堂,最有可能表现出更大的学习效果。2.在第三个试验里,被试者需要估计出单词的字体大小对于他们学习效果的影响程度。3.结论:运用启发式教育于内科临床教育,实习生学习主动性更强,学习效果更明显。
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