
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Take the plough and the forge and the mallet and the lute(带着犁耙和炼炉,极棒和琴瑟。)
2、Among many instruments that arrived in Europe through the Middle East is the lute, an ancestor of the violin.(从中东传入欧洲的乐器中,鲁特琴成为小提琴的始祖。)
3、The sound of the lute roils and surges like a torrent.(琴声中表达出来的感情奔腾澎湃得像流水一样。)
4、Jade lute kept crying out, 'What are we to do? The guerrillas will kill us.'(玉琴不停的大声哭泣我们该怎么办啊?)
5、who is playing dongfengpo with lute.(谁在用琵琶弹奏一曲东风破?)
6、I have done - Put by the lute.(我的歌已经唱完,我已把诗琴收起。)
7、Talking to me about work matters is like playing a lute for an ox.(你跟我谈生意的事情,是对牛弹琴。)
8、Pipa is an old Chinese plucked string instrument. It is also called the Chinese lute.(琵琶是一种古老的中国拨弦乐器,它也被称为中国月琴。)
9、He idly plucked the strings of the lute.(他漫不经心地拨弄着鲁特琴的琴弦。)
10、Survive not the lamp and the lute.(离不开明灯、诗琴。)
11、Besides, he is skilled at piano, guitar, violin, lute and so on.(此外,他还会钢琴、吉他、小提琴、二胡和其它很多乐器。)
12、And this... This lute and song... Loved yesterday.(短笛和歌声,昨日已喜欢。)
13、The instruments are mainly zhuiqin two-string chinese violin dulcimer lute and others.(伴奏乐器中,主奏乐器为坠琴,另有二胡、扬琴、琵琶等乐器。)
14、I never learned how to play upon a lute; but I know how to raise a small and obscure city to glory and greatness.(我从不知如何弹奏鲁特琴;但我懂得如何使一座无名小镇发展成辉煌而伟大的城市。)
15、He knows how to play the Chinese lute.(他会弹琵琶。)
16、When there's a rift in the lute the business of the lawyer is to widen the rift and gather the loot.(当有了不和的预兆之时,律师的生意经就是要扩大其不和,并搜集其掠夺物。)
17、Gong Mingyi was a famous musician in ancient times, who played the lute very well.(公明仪是古代一位很有名的音乐家,弹得一手好琴。)
18、One day, while playing the lute indoors, Gong Mingyi saw a cow eating grass leisurely outside the window.(有一天,他在室内弹琴,看见一头牛在窗外悠闲地吃着草。)
19、You are my beautiful lute.(你是我美丽的诗琴。)
20、He began playing on the lute at noon.(中午的时候,他开始弹铉琴了。)
21、She may be a lute-lover.(姐你莫非倒是一位文君。)
22、Bach's suite for lute.(的鲁特琴组曲。)
23、It is a fretted lute with six strings, five of steel and one of brass.(它拥有六根弦的带品乐器,其中五根弦为钢丝弦,一根为铜丝弦。)

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
