用早课造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在刚刚结束的德拉诺之王里，先知维伦为了拯救卡拉波牺牲了自己，不过我们世界里的维伦还在埃索达做着早课。

2、每天，这些青少年要和家长一起上劝诱他们相信并配合电击治疗的早课，下午则进行军训。

3、随意即使你很讨厌早课，还是去上吧，这回帮助你像我一样精力充沛的。

4、这便是重阳宫的规矩，早课是《道德经》与《般若心经》，晚课则是《孝经》，不过早晚课诵经之前，都得先念《净心》、《净口》、《净身》这三净神咒。

5、笃信好学是龙泉寺僧俗二众守则，除早晚课和自修参禅外，每日上午早课之后，还组织学习半小时的“网络文章”，内容摘自龙泉寺方丈学诚法师的博客。

6、甘洛县，德布洛莫山上一座很小的寺庙内，此时正是早课时间。

7、释永信昨日早课后会见“朝圣团”归来弟子。

8、杨照穿着宽大的白衬衫，四十五岁的脸上依旧书卷气十足，像是个刚刚上完早课的大学讲师。

9、班主任是个孤独而暴躁的老女人。我经常因为她的孤独，而被喊过去谈心，因为她的暴躁，而在谈完之后被怒骂。悲愤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早读不去，心情一旦不好，连早课都不上。这叫什么？魄力。

10、然而，许多学校开始只要在早上七早课。

11、对不起，这位施主，小僧觉远，忙着上早课一时冲撞了施主，还请施主恕罪。

12、徐天乐的课表上有固定的两栏“”课周一早上的第一节早课，周五下午的第一节午课。

13、如果远远地眺望玉衡峰的主峰，会发现在比这里略高的地方，就是自己早课的场所，也就是清风亭的所在地。

14、抽泣着站起身，子慕缓缓说道“今日早课之后，子慕跟子御、子游一起去打扫后院。

15、早课上完，阿加觉着头发烫，胃作酸，那是绝对吃不下饭的征兆。

16、所以，大林寺的和尚每天早课、晚课、过堂时，都会有专门司钟的沙弥负责撞钟三刻百响。

17、卯时中，众道士开始早课，念诵三经，白天各自练功，一日两餐午时与酉时，大多时候是吃素，偶尔也有点荤腥，总之还是清汤寡水的，到晚上戌时末熄灯睡觉。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。