用convulsion造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【convulsion造句】内容，供您参考。

1、Around 3 children in every 100 have at least one febrile convulsion.(周围的3个孩子，在每100个有至少一个惊厥。)

2、objective to study the age of initial attack febrile convulsion and its clinical significance.(目的了解热性惊厥的初发月龄和病因、临床表现、预后等多因素的关系。)

3、The animals with poisoning died due to respiratory failure caused by persistent tetanic convulsion.(中毒动物因持续强直性惊厥导致呼吸衰竭死亡。)

4、With the frequent population flow， there aroused more and more social convulsion.(伴随着日趋频繁的人口流动，赣闽粤边的社会也日甚一日。)

5、Methods: 42 cases of the diarrhea disease with convulsion were retrospectively analyzed.(方法：回顾分析42例腹泻病伴惊厥的临床资料。)

6、Belch [ midriff flesh convulsion ] the swiftest treatment method?(打嗝[膈肌痉挛]最快的治疗方法?。)

7、His case is really serious， as he is suffering from high fever and continuous convulsion.(病人发高烧，又抽搐不已，的确很危险。)

8、Objective To study the relationship between febrile convulsion and attention deficit hyperactivity disorder.(目的探讨热性惊厥与注意缺陷多动障碍的关系。)

9、Then if convulsion， then famine.(，然后是饥荒。)

10、The story is so funny it has us in convulsion.(这故事滑稽极了，使我们笑得不亦乐乎。)

11、Bluish color indicates cold syndrome， pain syndrome， blood stasis and infantile convulsion.(青色主寒证、痛证、瘀血和惊风。)

12、Objective To study the causes of newborn convulsion.(目的探讨新生儿惊厥病因。)

13、The child's nervous illness often threw her into convulsion.(这孩子的神经性疾病常使她产生痉挛。)

14、She was an epileptic: she had been seized with a convulsion and heart failure in her bath.(她患有癫病：洗澡时突发惊厥，心力衰竭。)

15、In fact， a febrile convulsion is sometimes the first sign that the child is ill.(事实上，在惊厥，有时是首次迹象表明，儿童虐待。)

16、Objective: To study the relationship between abnormal EEG and clinical features of febrile convulsion (FC).(前言：目的：探讨热性惊厥(FC)异常脑电图(EEG)与临床的关系。)

17、Objective To explore the causes and associated factors of childhood fever and convulsion.(目的探讨小儿发热伴惊厥的病因及相关因素。)

18、About 20% of children who have one febrile convulsion also have a close relative who has had seizures.(约有20%的儿童有一个谁惊厥也有近亲谁已缉获。)

19、Serious when may have the convulsion or the stupor.(严重时可发生惊厥或昏迷。)

20、Objective: To study the causes of neonatal convulsion clinical characters and therapy.(目的：探索新生儿惊厥的病因，临床特点和治疗方法。)

21、Objective To summarize the experience in the treatment and care of infantile hyperpyretic convulsion.(目的：总结了小儿高热惊厥的急救护理体会，以期为临床提供参考。)

22、To observe the effect of anti-epilepsy capsule on the convulsion of the pentylenetetrazol (PTZ) -kindled model.(观察中药抗痫胶囊对戊四唑点燃模型大鼠惊厥发作情况的影响。)

23、The clinical major appearances included: tetany， carpopedal spasms， convulsion and epilepsy.(临床主要症状为手足抽搐、惊厥、癫痫等。)

24、CTA scanning revealed blood vessels convulsion， constriction and obstruction in infarct area.(CTA显示梗塞区血管痉挛、收缩、中断，显示出血区造影剂外漏、局部呈无血管区。)

25、And earth some new convulsion tear.(除非地球发生新的交易。)

26、Some cases were associated with anemia， convulsion.(部分病例伴有贫血、惊厥等表现。)

27、The country was in ruin and convulsion.(这个国家没落于之中。)

28、OBJECT: To study the effects of Jianling and Longdan Xiegan decoctions on sedation and against convulsion.(前言：目的研究建瓴汤与龙胆泻肝汤的镇静、抗惊厥作用。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。