用继晷造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、要成为一个学者，就必须发愤忘食，焚膏继晷，埋首读书研究，才会有所成就。

2、他在青少年时期焚膏继晷，如饥似渴地学习为后来的研究打下了坚实的基础。

3、夜者日之余也，吾必继晷焉，灯必亲，薪必然，膏必焚，烛必秉，蜡必濡，萤必照，月必带，雪必映，光必隙，明必借，暗则记。

4、纵凿光借月，悬梁刺股，焚膏继晷，此志难酬，暮色怡情，凉风送爽，美景无穷引故愁。

5、为了应付即将来临的期末考，他一改平日的懒散，焚膏继晷地用功。

6、方天禄这些年焚膏继晷，多年下来，在兵家器械上的学问已然超越前人，真可以称得上学究天人。

7、世儒于此十三部，或焚膏继晷，钻仰终身;或锻炼苛求，百端掊击，亦各因其性识之所根耳。

8、曹双感觉自己眼前一黑，自己当年可谓是废寝忘食，焚膏继晷。

9、他告诉我，为了完成这部书，兀兀穷年，终岁鲜欢，焚膏继晷，不遑寝息。

10、深夜，他焚膏继晷地凝听灌音机，播放的声音固然不会是波兰语可也不像苏格兰话。

11、我们是为了“出人头地”，还是为了“黄金屋、颜如玉、万斛粟”而青灯黄卷，焚膏继晷？

12、但为了可亲可爱的婷妹，小胖可是起早摸黑，闻钟起舞，废寝忘食，焚膏继晷。

13、岂不闻‘焚膏继晷’，‘悬梁、刺股’乎?没有韦编三绝，何来腰紫衣金!跟你说这些是对牛弹琴，你这笨牛就老老实实困觉吧。

14、她学习十分刻苦，简直到了焚膏继晷的地步。

15、他的成功因素不在于天赋条件，而是那股焚膏继晷的向学精神。

16、为了赶上生產的进度，全体同仁不得不焚膏继晷地努力工作。

17、他的成功因素不在於天赋条件，而是那股焚膏继晷的向学精神。

18、他在退休后，比在职时更努力，每天奋力钻研，几至焚膏继晷的地步，所以不断地有研究成果问世。

19、相传文人目多眚，归咎读书，焚膏继晷，以致损明。

20、“焚膏继晷，兀兀穷年”，他如此形容自己的苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。

21、整日里焚膏继晷，心无旁骛，倒真的将吕子通的五十大寿忘却了。

22、古今成大事者布局皆是焚膏继晷、倒嚼细钻、厘校再三，始蒇其事。

23、遂焚膏继晷，力拼五个月，决战三百场，过五关斩六将，英姿勃发，势在必得。

24、自从千里奔袭荆楚都城回来，傅悦连日，废寝忘食，焚膏继晷，认真作文章，身形日渐销瘦，常常咳嗽不断，每当咳嗽难耐，吃口果子压压，再奋笔疾书。

25、如今踏入了少年期，精力上更为旺盛了，每每焚膏继晷直至五鼓鸡鸣方才休息，《武经七书》的研习速度也是大大加快，远非当初经年一册可比。

26、无数的天文学家焚膏继晷、日以继夜地研究这两颗行星的特性，他们中大多数人得出的一致结论都是。

27、但即便如此刘国建他改变的格局的时候也非常艰难，他为此付出了艰苦的努力，他暇不暖席、夜以继日、孳孳不倦、继晷焚膏、废寝忘餐、发愤忘食的为龙川工作。

28、现在你焚膏继晷地写研究计划，而不是去做研究。

29、他不顾一切地勤奋学习，像中了魔似的焚膏继晷，终于考入北京大学。

30、这天社区临时停电检修，卡卡焚膏继晷，秉烛夜读。

31、焚膏继晷，椽笔为人民鼓呼;兀兀穷年，蜡炬为桃李成灰，这样的不眠者令人钦敬。

32、涟漪伸伸懒腰，父皇这时还未睡，他每日要批阅好几堆奏章，常常焚膏继晷。

33、在求学生涯中，他最难忘大学时，焚膏继晷的勤读不懈。

34、虽然是夜以继日，焚膏继晷，但毕竟人的精力是有限的。

35、“焚膏继晷，兀兀穷年”，他如此形容自己苦苦求索、精益求精的漫长学术岁月。

36、一连数日，李默一心扑在闪电步上，焚膏继晷，昼夜不息，直到其终于步入了大成期。

37、天天苦练，夜以继日，只差没焚膏继晷了。

38、建文说的对，做皇帝是件苦事，是累事，这位在十几年前夺了皇位的老人，居然焚膏继晷地处理这国家大事。

39、“焚膏继晷，兀兀穷年”，季羡林为学术耗尽了最后一丝精力，也经历了师友亲朋不在的孤寂和丢画事件的纷扰。

40、父母对焚膏继晷学习的儿女的身体担心。

41、为了赶上生产的进度，全体同仁不得不焚膏继晷地努力工作。

42、他的成功因素不在于天赋条件，而是那股焚膏继晷、孜孜不倦的向学精神。

43、婉仪生前不尚浮华，皇帝却颇思风光大葬，亲自操持丧事之余，又焚膏继晷地撰写诔状。

44、他成年累月焚膏继晷地勤奋学习，后来考取了博士。

45、这段时间的李风，用废寝忘食、焚膏继晷来形容他再恰当不过，有时候沉溺魔法阵的布置，他甚至一天一夜都没有吃过东西。

46、什么叫做废寝忘食，什么叫做焚膏继晷，她是实实在在地体会到了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。