赠言造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、小学，初中，高中，大学毕业赠言，同学录留言赠言大全，整理了上千条的经典留言，肯定对你有用的。

2、毕业时，我们班同学互相留下了赠言。

3、离开母校那天，同学们互相勉励，赠言留念。

4、毕业的时候，同学们赠言留念，互相勉励。

5、老师在我的纪念册上写了几句临别赠言。

6、毕业即将离开学校，同学们都互相留下临别赠言。

7、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

8、毕业赠言想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。

9、以上所说的，就是老师对你们的临别赠言。

10、不知道写给的是谁，这是我曾经初中时期的同学告别赠言。希望会对你有所帮助。

11、小学毕业将临，你给同学的临别赠言是莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

12、毕业班的同学在欢送会上临别赠言，希望大家为社会、母校增光。

13、老师在毕业纪念册所题的临别赠言，如暮鼓晨钟，发人深省。

14、临别赠言朋友事，有殷勤六字君听取：节饮食，慎言语。

15、临走时，张局一番临别赠言，差点感动得姐弟二人抱头痛哭。

16、生日卡通常摆在桌面，每个人都可以拿来看，阅读上面的赠言。

17、他想起了霍士廉的临别赠言，把的工作交给军代表杨建鼎管，自己干脆带着一些人，对宝鸡市所辖的县一个一个地实地考察，面对面地解决实际问题。

18、误引容闳五言律诗的纠正，毕业赠言。

19、与人之间的相互交往，往往通过赠物赠言传递情意。

20、正在这时莱特突然想起了中骑士转达马卡勒斯的临别赠言北归顺利么?也许……

21、轻轻一个拥抱，也是永远；轻轻一句赠言，也是惦念；轻轻一个转身，就看不见；轻轻的想说点什么，早已无言。毕业了，期待再次相遇时，你已收获满园！

22、，抱着他钻进水里，尼玛，一想鬼卒鬼判们的临别赠言‘常来玩哟’，脸闷水里都火烧火燎!好歹还活着，好歹咱这号“爷”。

23、他的赠言放在最小的一个娃娃的体内：如果我们每个人都聘用比自己矮小的人，那我们就会成为一个矬子公司。

24、在殷切的临别赠言和热烈的握手以后，来宾们便分手了。

25、学弟学妹，我在这里能留给你们的只有我的临别赠言，我想说，有时候，有些事情我们是无法控制的。

26、毕业赠言想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前．祝高考顺意！

27、诱拐系统以下是灭却失态赠言。

28、老局主，老局主，我今日才明白你十多年前的临别赠言，什么叫做‘拿起屠刀、立地成佛’，呵呵，‘拿起屠刀、立地成佛’!

29、临别赠言，幸承恩于伟饯;登高作赋，是所望于群公。

30、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。

31、当场石化的唐毅，唯一得到的就是史密斯医生一句掺杂着多普勒效应的临别赠言“，。

32、藤肖云没有让左风将话说完，就开口说道，言语之中无不透露出一股临别赠言般的浓浓悲伤。

33、最后笔者慷慨赠言，希望恶人及时放下恶刀，回头不晚。

34、虽然你从不记得自己的节日，但作为朋友我有义务提醒你，也真诚给你一句赠言：愿你今后仍然能翻手为云覆手为“愚”，前路风“愚”无阻，当你发现“愚”过天晴后，我在等你，呵呵，开心啊亲！

35、这会儿我又一次站在这幅镶着简单画框的小画前面。明天一早我就要动身回家乡去，因此我久久地，出神地望着这幅小画，好像它能够对我说些吉祥的临别赠言似的。艾特玛托夫?

36、沈崇名灵光一闪，就把这句话当做了临别赠言，不然收人家这么多东西，总归是不好意思的。

37、小方说，他会将投影仪送给我们，我知道，这差不多就是小方的临别赠言了。

38、他在朝中交游很广，遇名公巨卿、部卿大宪吉庆之事，纷纷赠言相贺，地位超然，可见一斑。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。