用太湖石造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、花石即太湖石，极品者秀美而有韵致，今北京北海公园北岸快雪堂前仍存一遗石。

2、于是空中撒落一蓬血雨，那鲜红的血雨在嶙峋的太湖石上喷绘成一朵绽放的烟花。

3、池岸以太湖石堆砌自然驳岸，将半壁山和游廊呈弧状连接一起。

4、萱草忘忧，与太湖石相配，子孙满堂，富贵长寿。

5、琼华岛原来是个湖中土岗，后来才改为用太湖石叠砌而成的人造石山。

6、富人以褶皱的、水磨穿的石灰石来建造庭院，把太湖石置放在竹林和菊花丛中。

7、黄蜡石早期是明清园林四大用石之一，四大园林用石分别为黄蜡石、石英石、磬石，以及太湖石。

8、柳病渐好时，偶游花园，恰在太湖石边，拾到丽娘的春容匣子，回到书房，把那春容挂在床头前，夜夜烧香拜祝。

9、苏州老家的院子里也种了银杏，母亲估计是看着《遵生八笺》安排的，一毫不差地种在了东南角，下边还放了座太湖石，风一吹，石洞眼儿里也都是黄叶子。

10、有一小岛，犹如蓬莱仙岛，岛上有一太湖石，上写“醒魂”。

11、客人们在游苏州的拙政园、无锡的寄畅园和南京的瞻园时都曾见到太湖石的身影，也已知道其珍贵。

12、常山“巧石”盛名远扬，可与灵壁石、太湖石相媲美。

13、黄蜡石是园区的另一大特色，黄蜡石早期是明清园林四大用石之一，四大园林用石分别为黄蜡石、石英石、磬石，以及太湖石。

14、那柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。