用chant造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【chant造句】内容，供您参考。

1、Great. Now let's read and chant!(好极了。现在我们来说一个儿歌！)

2、Let's learn the chant.(让我们学唱圣歌吧。)

3、In the WELL OF SOULS the chant continues.(灵魂之井的吟唱仍然继续着。)

4、"I will chant，" he said.(”我就唱吧。“他说。)

5、The crowd chant Tom's name.(群众高喊汤姆的名字。)

6、Who can make your own chant?(谁能自己唱吗？)

7、The subject of his poem is to chant the praises of Labour heroes.(他的诗的主题是歌颂劳动英雄。)

8、Let's speak the chant together!(我们一起唱歌吧！)

9、There is a suggestion to make kids chant it at schools.(现在正有关于让孩子在学校唱圣歌的提议。)

10、Get ready to smile， chant， eat dark chocolate and dream... big!(微笑、唱诵、吃黑巧克力、有梦想，各种秘诀请接招！)

11、Let's read a chant.(我们一起来念儿歌。)

12、Let's join the chant! Listen and chant along.(让我们一起唱圣歌！听并跟着唱。)

13、That was the chant from the mourners at a funeral in a Damascus suburb today.(这是今天来自大马士革郊区一个葬礼上悼念者的口号。)

14、They do not chant or faint like Barack Obama’s fans used to.(他们并没有像当年奥巴马迷们一样大声呼喊或晕倒。)

15、He was greeted by the chant of "Judas! Judas!"(他迎来的是不绝于耳的呼喊“叛徒！叛徒！”。)

16、Don't chant things like "loser" or taunt them when they lose.(不要反复喊着“失败者”或者奚落他们。)

17、Listen and chant again.(听并再唱一遍。)

18、Now， you can chant very well.(现在，你可以唱得很好了。)

19、We would recite a wonderful chant before heading out that I use to this day.(我们可以在这一天出去之前背诵一首美妙的赞美诗。)

20、The chant continues， hypnotically.(吟咏仍在继续，声音空灵而虔诚。)

21、the class can chant very well.(学生们唱得很好。)

22、While the participants lie in their coffins， monks chant prayers.(当参加者躺在棺材内时，僧侣们就开始念经祈祷。)

23、Make up a chant or song and sing it when you start feeling afraid.(选择一首曲或歌，当你开始感到害怕时就唱它。)

24、We can sing chant.(我们可以说唱。)

25、The young lady was Mercy chant， the only daughter of his father's neighbor and friend.(那个年轻的姑娘是梅茜·羌特，是他父亲的邻居和朋友的独生女儿。)

26、Say the chant in part 2， and make your own chant.(熟读第2部分的儿歌，并编写自己的儿歌。)

27、"chant with me，" she said， late one morning in her living room.(有天早上快到中午了，在她家客厅里，她说：“跟我一起诵经吧。”)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。