数学举一反三如何解释
来源：动视网
责编：小OO
时间：2022-04-03 06:51:55
数学举一反三如何解释
1、数学课上的例题就是所谓的“举一”。其后的练习题即为“反三”。2、例如：对学生进行《平行四边形面积》知识教学时即为“举一”，教师可以设置以下问题引导学生进行知识联系和知识转化即为“反三”。平行四边形与哪些图形类似。求长方形面积与正方形面积的计算公式。计算平行四边形的面积。
导读1、数学课上的例题就是所谓的“举一”。其后的练习题即为“反三”。2、例如：对学生进行《平行四边形面积》知识教学时即为“举一”，教师可以设置以下问题引导学生进行知识联系和知识转化即为“反三”。平行四边形与哪些图形类似。求长方形面积与正方形面积的计算公式。计算平行四边形的面积。
1、数学课上的例题就是所谓的“举一”。其后的练习题即为“反三”。
2、例如：对学生进行《平行四边形面积》知识教学时即为“举一”，教师可以设置以下问题引导学生进行知识联系和知识转化即为“反三”。平行四边形与哪些图形类似。求长方形面积与正方形面积的计算公式。计算平行四边形的面积。
数学举一反三如何解释
1、数学课上的例题就是所谓的“举一”。其后的练习题即为“反三”。2、例如：对学生进行《平行四边形面积》知识教学时即为“举一”，教师可以设置以下问题引导学生进行知识联系和知识转化即为“反三”。平行四边形与哪些图形类似。求长方形面积与正方形面积的计算公式。计算平行四边形的面积。
