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德教汉语大词典是什么

来源:动视网 责编:小OO 时间:2023-07-15 15:59:30
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德教汉语大词典是什么

1、德教的汉语大词典是:(1).道德教化。《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加于四海,则远人斯届。”(2).指德育。康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”。
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导读1、德教的汉语大词典是:(1).道德教化。《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加于四海,则远人斯届。”(2).指德育。康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”。


德教的汉语大词典是:(1).道德教化。《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加于四海,则远人斯届。”(2).指德育。康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”。

德教的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、词语解释    【点此查看德教详细内容】

1.道德教化。2.指德育。德教[déjiào]⒈道德教化。⒉指德育。

二、基础解释

道德教化。指德育。

三、引证解释

⒈道德教化。引《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加於四海,则远人斯届。”⒉指德育。引康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”

四、综合释义

道德教化。《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加於四海,则远人斯届。”指德育。康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”

五、关于德教的成语

教妇初来,教儿婴孩  不教之教  宁教我负天下人,休教天下人负我  宁教我负人,莫教人负我  公修公德,婆修婆德  顺德者昌,逆德者亡  

六、关于德教的造句

1、重庆出版社《家长学生两地书——当代大学生品德行为的经济对话》从一个崭新的角度创新了大学品德教育,引起校园内外的很大反响。

2、我国家肇基东土,列圣相承,保万邦,天心笃佑,德教弘敷,恩施遐畅,登生民于衽席,遍中外而尊亲者,百年于兹矣。

3、图们市关工委坚持关口前移、重心下沉,组织“五老”和青少年结对帮扶帮教,坚持道德教育、法治教育兼施。

4、还有更多的印度教和佛教的深奥思想影响琐罗亚斯德教,比如化身,因果报应和星形的位面。

5、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基。

6、黄炎培毕生从事职业教育,形成了一整套在中国发展职业教育的体系和职业道德教育的理论,为我国现代职业教育事业的发展做出了卓越贡献。

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德教汉语大词典是什么

1、德教的汉语大词典是:(1).道德教化。《孟子·离娄上》:“巨室之所慕,一国慕之;一国之所慕,天下慕之;故沛然德教溢乎四海。”三国魏刘劭《人物志·材能》:“夫人材不同,能各有异……有德教师人之能。”唐元稹《授入朝契丹首领达于只枕等果毅别将制》:“朕闻德教加于四海,则远人斯届。”(2).指德育。康有为《大同书》辛部第十三章:“若其公理乎,则德教、智教、体教之外,以实用教为最重。”。
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