富于变化的语调和婴儿对话

婴儿清醒后为了放松会啼哭，在感到饥饿、痛苦、不舒服时会发出哭声。除啼哭外还会从喉咙里发去细小的喉声，偶尔会发出eiou声音。

念儿歌、哼小曲：妈妈用柔和、亲切、富于变化的语调和婴儿对话，念简短的儿歌，哼小曲，使母亲的语言能每时每刻生活在婴儿的语言环境中。

呼唤乳名：在婴儿身旁10厘米处轻轻呼唤婴儿乳名，使他注视你，并让婴儿视线追随你移动，同时引逗婴儿发音。

 说悄悄话：婴儿觉醒时，用亲切的语调和婴儿说些“悄悄话”如：“噢！宝宝醒了（呼唤宝宝的乳名），睡得好香啊！”每天至少2~3次，每次2~3分钟。

韵母发音训练：婴儿出生后，多数发出的第一个标准音都为[a]，妈妈在婴儿清醒时，微笑着充满爱意地对婴儿说[a]，反复多次地每日2~3次，每次1~2分钟。

婴儿清醒时，能发出除哭声以外，任何一种细小柔和的声音。

建立母亲语言环境，以妈妈与婴儿语言交流为主。在胎儿7~8个月以后，即有了一定的“听力”，婴儿出生后对妈妈的语言感受最强。

 单一的乳名称呼：要想婴儿尽早掌握自己名字的内涵，从出生开始，成人对孩子的称呼就必须固定下来，为婴儿取一个乳名，然后所有的人都用标准的话言叫婴儿乳名，但不可经常用不同的乳名叫婴儿，这样会影响婴儿语言理解能力的发展和对自己名字的认识。

七个月宝宝说话的特征：能听懂自己的名字，一口气能说出几个语音，许多声音依稀可辨。渐渐能听懂成人说话的意思，如成人说“再见”，宝宝会举起小手挥动，成人说“欢迎”，宝宝会拍拍小手。

 )多声调训练：在多音节的训练基础上，对婴儿进行不同声调的多音节训练[ma-da-da][da-ba-ma][ba-da-ha]妈妈在婴儿情绪高的时候以温柔的、用夸张的口型教婴儿发音。

引导婴儿再见挥手：家长在有离别婴儿的情景时，家长一边说，同时轻举婴儿的手做挥手动作。反复做2~3次。

 )拍拍手、点点头：与婴儿面对面而坐，先握住他的两只小手，家长边拍手边有节奏地说“拍拍手”，教婴儿模仿。点点头亦如此。

引导婴儿张嘴吃：婴儿进食时，家长用每次给婴儿喂食的机会引逗婴儿张开嘴、每次用相同的语言“宝宝张开嘴”，结合语言进行喂食。

评估：能发出“ba-ba-ba”“ma-ma-ma”声音。来人时说“欢迎”，婴儿会拍手，家人外出时说“再见”，婴儿会挥动小手。

每次与婴儿交谈时都要用同样的语调呼唤婴儿的名字，观察婴儿的反应。在婴儿转过头来微笑时家长用亲吻或抚摸婴儿表示鼓励。

 进行训练时要充满爱意。把动作和语言结合起来，每次说词时，动作要一样的重复，以促进婴儿对语言的理解。