教猱升木词性是什么

教猱升木的词性是：成语。

教猱升木的拼音是：jiāo náo shēng mù。注音是：ㄐ一ㄠㄋㄠˊㄕㄥㄇㄨˋ。词语解释是：《诗?小雅?角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。教猱升木[jiāonáoshēngmù]⒈《诗·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。引证解释是：⒈后用以比喻教唆坏人为恶。引《诗·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。毛传：“猱，猨属；涂，泥；附，著也。”郑玄笺：“猱之性善登木，若教使，其为之必也。”清陈天华《论中国宜改创民主政体》：“今以为不可少，干涉为不可无也，彼乃变易面目，阴济其私，是无异教猱升木，助桀为虐也。”。综合释义是：猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。虽是少数人代理国事，却不是少数人把持国事，怎么好藉口于天然不平等，替民贼～呢？◎清·梁启超《新中国未来记》第三回。7、汉语大词典是：《诗·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。毛传：“猱，猿属；涂，泥；附，著也。”郑玄笺：“猱之性善登木，若教使，其为之必也。”后用以比喻教唆坏人为恶。清陈天华《论中国宜改创民主政体》：“今以为不可少，干涉为不可无也，彼乃变易面目，阴济其私，是无异教猱升木，助桀为虐也。”。8、国语辞典是：猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。教猱升木[jiàonáoshēngmù]⒈猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。引《诗经·小雅·角弓》：「毋教猱升木，如涂涂附。」成语解释教猱升木。9、辞典修订版是：猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。《诗经．小雅．角弓》：「毋教猱升木，如涂涂附。」。10、成语词典版是：修订本参考资料：猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。诗经˙小雅˙角弓：毋教猱升木，如涂涂附。1其他释义是：猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教猱升木的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释    【点此查看教猱升木详细内容】

⒈后用以比喻教唆坏人为恶。引《诗·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。毛传：“猱，猨属；涂，泥；附，著也。”郑玄笺：“猱之性善登木，若教使，其为之必也。”清陈天华《论中国宜改创民主政体》：“今以为不可少，干涉为不可无也，彼乃变易面目，阴济其私，是无异教猱升木，助桀为虐也。”

二、综合释义

猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。虽是少数人代理国事，却不是少数人把持国事，怎么好藉口于天然不平等，替民贼～呢？◎清·梁启超《新中国未来记》第三回

三、汉语大词典

《诗·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附”。毛传：“猱，猿属；涂，泥；附，著也。”郑玄笺：“猱之性善登木，若教使，其为之必也。”后用以比喻教唆坏人为恶。清陈天华《论中国宜改创民主政体》：“今以为不可少，干涉为不可无也，彼乃变易面目，阴济其私，是无异教猱升木，助桀为虐也。”

四、国语辞典

猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。教猱升木[jiàonáoshēngmù]⒈猱，猕猴，天生擅长攀爬树木。教猱升木比喻唆使、引导恶人做坏事。引《诗经·小雅·角弓》：「毋教猱升木，如涂涂附。」成语解释教猱升木

五、关于教猱升木的成语

教猱升木  猱搔虎痒  仰手接飞猱，俯身散马蹄  教妇初来，教儿婴孩  不教之教  宁教我负天下人，休教天下人负我  

六、关于教猱升木的词语

教猱升木  猱升  升冠升珠  玃猱  猱玃  沐猱  

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